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长期以来,多数幼儿园的户外游戏是按班级分区进行的,运动场地由学园统一安排、平均划分给各个班级.单一的场地、固定的器械,很容易让幼儿失去参与户外活动的热情.本文将从提供优质的教育环境、提供多元的操作材料和改变教师户外活动的组织策略等探讨幼儿园自主性户外游戏的实施策略.
幼儿园户外混龄自主游戏的实施策略
【摘 要】
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长期以来,多数幼儿园的户外游戏是按班级分区进行的,运动场地由学园统一安排、平均划分给各个班级.单一的场地、固定的器械,很容易让幼儿失去参与户外活动的热情.本文将从提
【机 构】
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福建省晋江市陈埭镇阿梅中心幼儿园
【出 处】
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家长（下半月）
【发表日期】
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2018年2期
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