中学英语反思性教学思考

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cy58452
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反思性教学在中学诸学科的应用已经普遍,也备受关注,反思性教学以其促进教师成长,提升教学质量成为中学英语课程教学探索的有益尝试.本文从中学英语反思性教学的理论、特点入手,对中学反思性教学给予合理定位,为中学英语合理利用反思性教学提供借鉴,促进教师和学生的发展.
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摘要:《思想品德》是一门全新的综合课程,具有引导学生建构良好品性、生活态度和价值取向的特点,它要求教学活动必须是开放的,教学的开放要求教师必须是开放的。  关键词:思想品德;教学;开放性  【中图分类号】G633.2  《思想品德》是课程改革设置综合课程。它打破了传统的科学界限,内容具有开放性。其教材也不同于以往的课本,体现的是一种计划,一个系统,一个过程。教材不是“圣旨”,它只是给教师的教学搭建
【中图分类号】G633  常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。那么,怎样优化课堂提问才能达到较好的教学效果呢?  一、精心设计  构思巧妙的问题能够激活学生的思维,启发学生去探索,去发现,从而获得知识。因此,教
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目的:E1A激活基因阻遏子(Cellular repressor of E1A-stimulated genes,CREG)是一个小分子量糖蛋白,前期的研究已经证实在心肌肥大和心肌纤维化中CREG过表达能够改善心功能,
【中图分类号】G639.2  中国农村中小学撤并改革是教育资源重新分配的过程,这一改革是巩固、提高农村义务教育水平和质量的客观需要,从本质上说是利益分配的过程。本文主要从利益博弈入手,分析了中国农村中小学撤并改革中的博弈主体状况,提出相关建议对策和建议,这对进一步实施并校改革具有重要意义。  一、什么是利益博弈。  博弈论是运筹学的标准分析工具之一,也是运筹学的一个重要学科。利益博弈是市场经济和利
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张福锁,我们可以这样来认识他:西北高原出生的农家娃,德国Hohenheim大学博士、中国农业大学教授、资源与环境学院院长.十几年来,一直从事植物营养,特别是植物根际营养的研究.