【摘 要】
:
[摘 要]近年来,我国教育体制改革不断深入,高职教育被赋予新的使命,为了防范财务风险及管理风险,提高管理效率,促进高职教育可持续发展,内部控制建设越来越被广泛重视。本文以山西省A高职院校内部控制建设情况为案例,解析其在内控建设中的经验和不足,以点带面,期望为山西省内部控制建设提供借鉴。 [关键词]高职院校;内部控制建设;案例研究;调查 doi:10.3969/j.issn.1673 - 019
论文部分内容阅读
[摘 要]近年来,我国教育体制改革不断深入,高职教育被赋予新的使命,为了防范财务风险及管理风险,提高管理效率,促进高职教育可持续发展,内部控制建设越来越被广泛重视。本文以山西省A高职院校内部控制建设情况为案例,解析其在内控建设中的经验和不足,以点带面,期望为山西省内部控制建设提供借鉴。
[关键词]高职院校;内部控制建设;案例研究;调查
doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.06.009
[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2020)06-00-02
1
其他文献
近日,广东省初中《地理》 (粤人民版)教材培训会在江门市新会华侨中学举行,来自全省各市区的60多位教研员和初中地理骨干教师参加了这次培训。 培训会上,广东省原地理教研员、教材常务副主编周顺彬主讲了《地理》(粤人民版)教材的修订思路及内容。周顺彬表示,跟旧版对比,新版增加了“一带一路”等热点地理时事,体现教材的时代性;调整了部分图片,以活泼的图文激发学生学习地理的兴趣,更注重迎合初中生的心理特点;
早在几十年前,语文大家吕叔湘先生曾有一问:“十年时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事?”。这一问,引发了许许多多专家学者的争辩。争来辩去,谁也说服不了谁。我不愿意加入这种争辩的行列,但我想就自己从教初中语文的实践来谈一个信念:我坚持“文以载道”之说。 这个世人皆知的成语,以五千年中国文明史雄辩地证明了它的正确性。据我所知,直至今天尚无人质疑这一放之四海而皆准的说词
【摘要】数学与生活是紧密相关的,如果教师在课堂教学中能够把数学知识适度融入生活,有助于让学生进一步了解数学,培养学生对数学的学习兴趣。本文提出了小学数学实践教学所遇到的问题,从创设教学情境、运用道具和多媒体两个方面阐述了在小学低年级数学教学中使数学与生活相融合的具体途径,以期提升教学质量和学生的学习效率,培养学生的自主学习能力。 【关键词】小学数学;数学与生活融合;数学生活化 在數学教学中,教
【摘要】作为从事小学语文教学工作多年的一线教师,笔者深刻认识到培养小学生听说读写能力的重要性。在小学阶段养成的听说读写能力,是学生升入中学后语文学习能力可持续发展的重要条件,乃至将来走向社会,也是胜任工作岗位的一项重要技能。听说读写能力训练就像是语文教学这把琴上的四根主弦,语文教师讲究策略、技法拨好它们,才能切实奏响小学语文教学的实效乐章。 【关键词】小学语文教学;听说读写;实效 语文教学的根
【摘要】情境教学法通过“设计情境——体验感悟——自主构建”的基本模式,让学生走进情境、体验感悟、探究交流,最终完成对知识的建构和素质的内化。当情景教学法应用在法律知识的课堂时,通过多元的情景,有利于学生加深对法治的认知、增强对法治的情感认同、形成对法律和法治的虔诚信仰和正确态度,提升学生法治意识素养。本文将从实施原则和步骤两方面,初探情景教学法对培养学生法治意识素养的可行性。 【关键词】情景教学
【摘要】当今社会,学生多为独生子女,学校重视升学率,家长追求分数,养成教育渐渐被淡化甚至遗忘。社会在进步,科技在发展,一个人在以后的工作发展中,道德修养对他事业的成功起着至关重要的作用。作为学校,加强学生的文明礼仪,不仅是对中华民族传统美德的弘扬,也是教育进步、社会发展、国家强盛的需要。对学生的文明礼仪,必须从小抓起,从现在身边的小事抓起,从现实生活中抓起。本文结合实际,阐述了对学生加强文明礼仪养
李卓彬,潮州市潮安区归湖怀慈中学教师,中学语文高级教师,潮安区名教师,潮州市名教师工作室主持人,广东省新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象,曾获“潮汕星河辉勇师表奖”以及“潮州市教书育人优秀教师”、“潮安县优秀教师”等荣誉称号,曾获潮安区、潮州市教育教学成果奖一、二等奖,多篇论文获省、市、县区一等奖或在《语文教学通讯》《中学语文》等教育期刊发表。 李卓彬是一名“布衣”教师,生于穷乡僻壤的山
复习课是一种非常常见的课型,对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用,同时又是最难上的一种课。因此,如何激发学生的学习激情,上好一节高效的复习课是值得深入思考和研究的问题。现以个人设计六年级数学复习课案例《图形与位置》的历程进行前后对比与反思,谈谈几点个人看法。 一、整理什么?复习什么?新课标下新要求 第一,通过复习,使学生对数学的基础知识能够准确熟练地掌握,
【摘要】在英语教学中激发和培养小学生学习英语的兴趣,是新课程标准的首要任务,这就要求我们在教育教学中要大胆创新,想尽一切办法来激发学生的学习兴趣。要做到营造良好的学习气氛,激发学生的求知欲望和兴趣;利用丰富的教学工具和活动来激发学生学习英语的兴趣;坚持以学生为中心的原则;多种方法并举,激发学生学习英语的兴趣。 【关键词】营造学习气氛;激发学习兴趣;利用教学工具;多操练多实践 英语是一门重要的学