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【摘要】时代的高速发展离不开人才教育工作的开展，中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，在新时代知识经济的发展背景下，需紧密结合社会发展以及时代进步的需求。通过对学生职业素养与专业能力的培养，为学生的发展社会的进步提供强劲的推动力。本文以此为基础，就中职英语教学模式的发展在以就业为导向的环境下的具体走向。
【关键词】就业导向；中职英语；教学模式优化
【作者简介】方正敏，绥阳县中等职业学校。
引言
中职英语教学工作的开展也受到来自很多方面因素的影响，首当其冲的便是中职院校教学资源的匮乏。除此之外，学生的基础素质以及学生的英语学习基础相比于其他院校的生源也存在很多的问题。但是随着我国经济社会的持续开放，英语学习的重要性愈发凸显。为了学生日后的持续发展，为了中职教育的升级与优化，加强现阶段中职英语教学的探索也十分必要。
一、现阶段中职英语教学中存在的不足与问题
首先作为中职的英语教师，其自身对于中职的英语教学便缺乏充分的认识，其在思想上没有就中职英语教学予以重视与关注，同时也忽视了英语学习对于学生今后发展所能够带来的积极印象概念股。因此在实际的英语教学工作中也便难以充分的投入。
其次便是教师团队自身专业素质的问题，很多中职院校的英语老师自身的英语应用水平也存在很多的不足。同时就教育观念以及教学方式的对比而言，也存在有很大的欠缺。这无疑不能满足日益发展的中职教育工作。除此之外教学基础设施以及课程设置等方面也存在很多不足，教学无法面向学生的未来发展与职业需求，学生的学习积极性与主动性难以提升。总之诸多因素的影响对于现阶段中职英语教学的开展而言均尤为不利。
二、以就业为导向的中职英语教学模式的优化策略
1.坚持以就业为导向，实现英语教学内容的优化。正如上文所示，中职教育最终应该落实到实处，这个“实处”实际上就是指学生的未来就业与发展。这一点在今后英语教学工作的开展中同样重要，首先需树立以就业为导向的教学观念，同时结合英语教学的实践，就教學内容进行优化与调整。在实际教学过程中，教师可在进行英语基础知识教学的基础上，结合所学专业的市场涉及领域与学生的实际学习情况，进行相关的口语训练与听力教学等。
2.以就业为导向，对英语教学方式进行优化。教学方式的优劣是决定英语教学质量的关键因素，在传统的课堂教学中，教师以一种强硬的姿态向学生灌输知识，学生的主观能动性与积极性被无限压制，在此基础上的教学效果可想而知。在以就业作为导向的教学背景下，应重视教学方式的创新与优化，通过对学生学习积极性的激发，进一步提升学生的学习效率。就实际工作的开展而言，可通过情景对话、分组学习以及英语游戏等具体方式的应用来进行教学。通过提升学生的学习兴趣，鼓励学生学习开口英语。这对于提升学生的英语实践水平与能力至关重要。
3.以就业为导向，加强英语实训环节的升级。中职教育最终面向的是社会需求，所以我们在中职英语教学工作的开展中，也需加强英语应用型人才的培养。而实训环节的升级便是提升学生英语应用能力的重要途径。所谓的英语实训是指在教学过程中，通过课程设计、校内实验以及校外实习等实践活动的开展，为学生的英语应用提供平台与途径。作为教师应重视对于英语实践教学训练的重视程度，通过对实训教学流程以及内容的设置与安排，最大程度上提升实训教学的有效性与科学性。同时作为学校，也应加强对英语实训教学的扶持力度，通过实训基地的建设进一步改善中职英语教学的实训环境。
4.以就业为导向，坚持教学评价方式的优化。针对传统的英语考核以及评价方式进行升级与创新，是现阶段中职英语教学的重中之重。在传统的教学背景下，过分注重英语笔试成绩的优劣。对于学生的英语实践能力以及教学过程的参与程度均不予关注。在改进过程中，需就考试形式予以优先升级，可采用口语、笔试结合日常课堂表现等方式，就学生的听写能力以及读写能力予以重点考核。这对于学生自身英语使用能力以及实践能力的提升大有裨益，同时也是学生英语综合能力提升的有效途径。
5.以就而言为导向，加强师资队伍的建设。师资队伍的建设是一切教育改革工作的基础，随着中职英语指向性的语法明确，教师自身的综合素质以及专业能力培养的重要性也愈发凸显。为了实现师资队伍的优化，一方面需加强对于先进人才的引进，另一方面还需就现有师资队伍予以培训与升级。要求教师就自身教育观念以及专业知识构架予以升级，以此为基础在日常的教学工作中为学生的学习生活提供保障。其次便是注重与学生之间的沟通与交流，结合教学实践，关注于学生自身发展与英语实践能力的提升。
三、结语
随着我国高等教育事业的发展，中职教育所面临的压力愈发严峻。作为中职教育课程的重要组成部分，中职英语教学工作开展的重要性不言而喻。在今后工作的开展中，学校管理者与一线的教师团队应坚持以学生的未来职业发展为基础，坚持以就业为导向的教育理念，以实际的教育改革与高涨的热情，为中职教育的发展以及学生自身职业生涯的进步提供保障。
参考文献：
[1]陈言东.以就业为导向的中职英语教学模式优化策略[J].语数外学习：英语教育，2013（7）.
[2]李晓霞.基于“以就业为导向”的中职英语教学模式构建探究[J].新西部，2017（13）：53-53.
[3]何艳辉.浅谈以就业为导向的中职英语教学模式[J].课程教育研究：新教师教学，2013（36）.
【关键词】就业导向；中职英语；教学模式优化
【作者简介】方正敏，绥阳县中等职业学校。
引言
中职英语教学工作的开展也受到来自很多方面因素的影响，首当其冲的便是中职院校教学资源的匮乏。除此之外，学生的基础素质以及学生的英语学习基础相比于其他院校的生源也存在很多的问题。但是随着我国经济社会的持续开放，英语学习的重要性愈发凸显。为了学生日后的持续发展，为了中职教育的升级与优化，加强现阶段中职英语教学的探索也十分必要。
一、现阶段中职英语教学中存在的不足与问题
首先作为中职的英语教师，其自身对于中职的英语教学便缺乏充分的认识，其在思想上没有就中职英语教学予以重视与关注，同时也忽视了英语学习对于学生今后发展所能够带来的积极印象概念股。因此在实际的英语教学工作中也便难以充分的投入。
其次便是教师团队自身专业素质的问题，很多中职院校的英语老师自身的英语应用水平也存在很多的不足。同时就教育观念以及教学方式的对比而言，也存在有很大的欠缺。这无疑不能满足日益发展的中职教育工作。除此之外教学基础设施以及课程设置等方面也存在很多不足，教学无法面向学生的未来发展与职业需求，学生的学习积极性与主动性难以提升。总之诸多因素的影响对于现阶段中职英语教学的开展而言均尤为不利。
二、以就业为导向的中职英语教学模式的优化策略
1.坚持以就业为导向，实现英语教学内容的优化。正如上文所示，中职教育最终应该落实到实处，这个“实处”实际上就是指学生的未来就业与发展。这一点在今后英语教学工作的开展中同样重要，首先需树立以就业为导向的教学观念，同时结合英语教学的实践，就教學内容进行优化与调整。在实际教学过程中，教师可在进行英语基础知识教学的基础上，结合所学专业的市场涉及领域与学生的实际学习情况，进行相关的口语训练与听力教学等。
2.以就业为导向，对英语教学方式进行优化。教学方式的优劣是决定英语教学质量的关键因素，在传统的课堂教学中，教师以一种强硬的姿态向学生灌输知识，学生的主观能动性与积极性被无限压制，在此基础上的教学效果可想而知。在以就业作为导向的教学背景下，应重视教学方式的创新与优化，通过对学生学习积极性的激发，进一步提升学生的学习效率。就实际工作的开展而言，可通过情景对话、分组学习以及英语游戏等具体方式的应用来进行教学。通过提升学生的学习兴趣，鼓励学生学习开口英语。这对于提升学生的英语实践水平与能力至关重要。
3.以就业为导向，加强英语实训环节的升级。中职教育最终面向的是社会需求，所以我们在中职英语教学工作的开展中，也需加强英语应用型人才的培养。而实训环节的升级便是提升学生英语应用能力的重要途径。所谓的英语实训是指在教学过程中，通过课程设计、校内实验以及校外实习等实践活动的开展，为学生的英语应用提供平台与途径。作为教师应重视对于英语实践教学训练的重视程度，通过对实训教学流程以及内容的设置与安排，最大程度上提升实训教学的有效性与科学性。同时作为学校，也应加强对英语实训教学的扶持力度，通过实训基地的建设进一步改善中职英语教学的实训环境。
4.以就业为导向，坚持教学评价方式的优化。针对传统的英语考核以及评价方式进行升级与创新，是现阶段中职英语教学的重中之重。在传统的教学背景下，过分注重英语笔试成绩的优劣。对于学生的英语实践能力以及教学过程的参与程度均不予关注。在改进过程中，需就考试形式予以优先升级，可采用口语、笔试结合日常课堂表现等方式，就学生的听写能力以及读写能力予以重点考核。这对于学生自身英语使用能力以及实践能力的提升大有裨益，同时也是学生英语综合能力提升的有效途径。
5.以就而言为导向，加强师资队伍的建设。师资队伍的建设是一切教育改革工作的基础，随着中职英语指向性的语法明确，教师自身的综合素质以及专业能力培养的重要性也愈发凸显。为了实现师资队伍的优化，一方面需加强对于先进人才的引进，另一方面还需就现有师资队伍予以培训与升级。要求教师就自身教育观念以及专业知识构架予以升级，以此为基础在日常的教学工作中为学生的学习生活提供保障。其次便是注重与学生之间的沟通与交流，结合教学实践，关注于学生自身发展与英语实践能力的提升。
三、结语
随着我国高等教育事业的发展，中职教育所面临的压力愈发严峻。作为中职教育课程的重要组成部分，中职英语教学工作开展的重要性不言而喻。在今后工作的开展中，学校管理者与一线的教师团队应坚持以学生的未来职业发展为基础，坚持以就业为导向的教育理念，以实际的教育改革与高涨的热情，为中职教育的发展以及学生自身职业生涯的进步提供保障。
参考文献：
[1]陈言东.以就业为导向的中职英语教学模式优化策略[J].语数外学习：英语教育，2013（7）.
[2]李晓霞.基于“以就业为导向”的中职英语教学模式构建探究[J].新西部，2017（13）：53-53.
[3]何艳辉.浅谈以就业为导向的中职英语教学模式[J].课程教育研究：新教师教学，2013（36）.