论文部分内容阅读
本文首先针对小学阅读教学中的现存问题展开简要阐述,进而进一步探讨通过提高课堂对话质量实现小学语文阅读教学有效性的方法策略.
重视初始阅读体验提升课堂对话质量——例谈小学语文阅读教学
【摘 要】
：
本文首先针对小学阅读教学中的现存问题展开简要阐述,进而进一步探讨通过提高课堂对话质量实现小学语文阅读教学有效性的方法策略.
【机 构】
：
寻乌县实验小学 江西寻乌342200
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2016年32期
其他文献
本文用毛细管柱、电子捕获检测器(ECD)-气相色谱法测定水和废水中多氯联苯,具有灵敏度高,准确度高,适用性强等优点.适用于不同类型的环境水样分析.
该文的重点在于,提出了资产重组的金融支持由三个子系统构成:商业银行、资本市场和投资银行体系.商业银行作为中国企业融资的主渠道,其不仅要支持资产重组的资金需求,而且对
该文对当前会计电算化中的热点问题--管理型会计软件的开发与功能设计进行了理论 上的探索.全文共分四章展开论述.在第一章,第者回顾了中国会计软件事业和国外企业管理软件的
首钢地质勘查院自1953年成立以来已走过了60余年的发展历程，期间经历了初创期的艰苦奋斗、转型期的步履维艰和新时期的跨越式发展。如今，作为事业单位性质的首钢地勘院，又面临了
典当,又称典质,是人类最古老的行业之一.当铺又称"质铺"或"质库".中国和西方的典当业,最初都是由寺院经营,中国最早的当铺始于南朝,西方则始于巴比化寺院.各国当铺的发展道路
摘要 学生学习语文，阅读感悟姹紫嫣红文本内容，需要学生在比较静态的学习环境中进行思维，但也必须思考比较理想的学习情境。如果学生在學习过程中，多为学生扬起学习情境的风帆，那学生的阅读感悟之魅力则可以成就。 关键词 情境之帆 感悟之力 策略思考 G633.3 江苏省著名情境教育专家李吉林老师，致力四十余年，从情境语文教学到情境教育，现在又在进行主题性大单元教育活动的研究。李老师虽然专门研究着小学
该文共分五章:结论;中国手机市场分析;国产手机的优势与劣势;国产手机的竞争战略与竞争优势;案例:康佳手机寻找竞争优势之路.从中国手机市场现状出发,回顾手机市场发展历程,
摘要：小学语文是小学课程中的重要科目，通过语文的学习，不仅可以使学生们增长知识，而且可以为其他科目的学习打下坚实的基础。在小学语文教学中，阅读教学是其非常重要的组成部分。传统的教学习惯于填鸭式的教学方式，但是在当前素质教育的环境下，传统的教学方式已经不适应现在的教学，填鸭式的教学方式只是尽可能的到达教学目标，但是在很大程度上限制了学生们的个性发展。所以要求教师们要转变教学观念，特别是在小学语文阅读
摘要：在小学语文教学中，作为教师我们要将阅读训练作为小学课文教学的一个重点。因读是实践，又是训练；既有感悟，又有熏陶；既有理解，又有体验；好书不读不知其妙，读是学习语文的根本方法，是阅读教学的主旋律。所以，把课文作为观察和认识的对象，让学生动用全部感官与心智去直接接触语文材料，调动自己的生活积累、文化积淀、情感体验来获得对文章的感悟，这才是真正意义上的阅读教学。 G623.2 在长期的教学中，
G623.5 说起阅读，人们只会想到语文、英语的阅读理解，不屑于数学的阅读，其实数学教学也离不开“阅读”。但数学老师往往忽略了这一点，始终认为理解能力的培养是学好数学的关键，殊不知理解能力的培养是建立在读的基础上，否则好比巧妇难做无米之炊，没有读懂题目，谈何理解。因此数学教学同样需要阅读，那么怎样才能切实有效地进行数学阅读呢？ 一、搭建平台，让学生能读 阅读需要时间，而学生的时间主要有两部分
期刊