【摘 要】
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往年,多希望春节能慢点地去,或者哪天醒来能收到老板的良心通知:春年假期延长到正月十五.无数在外地闯荡的职场人,可能只有在春节假期才能与家人团聚一番.可是到了初七初八,
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往年,多希望春节能慢点地去,或者哪天醒来能收到老板的良心通知:春年假期延长到正月十五.无数在外地闯荡的职场人,可能只有在春节假期才能与家人团聚一番.可是到了初七初八,又不得不赶着飞机、挤着火车回到那个熟悉而又陌生的异乡,继续工作.这个春节,一场突发的新型冠状病毒肺炎感染,让无数职场人实现了春节假期延长的心愿,然而,多数年轻人没有预想的那般兴奋,而是产生了莫名的恐慌和焦虑.他们担心被感染,却更焦虑工作.那么这段时间,这些职场人都有哪些内心的焦灼?
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【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）08-0082-02 汉语是我们的母语，有广阔的环境，学生每天都生活在这个大环境中。英语则没有这些优势，特别是我们农村学生，几乎是从零开始。在这种情况下，培养学生学习英语的兴趣就显得尤为重要了。新《英语课程标准》也强调小学英语教学最主要的是激发小学生学习英语的兴趣。 一、农村学生对英语缺乏兴趣形成的原因
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