【摘 要】
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【摘要】本研究基于领域特殊性理论，从实践智慧、优质教学、反思意识、仁爱之德四个方面界定卓越幼儿园教师的核心素养。据此，研究者对高校卓越幼儿园教师的培养工作提出以下建议：（1）明确培养目标，合理设置课程。（2）做好顶层设计，践行实践教学。（3）树立仁爱之心，尊重、理解与宽容幼儿。 【关键词】卓越幼儿园教师;领域特殊性;核心素养 【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1004-46
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【摘要】本研究基于领域特殊性理论，从实践智慧、优质教学、反思意识、仁爱之德四个方面界定卓越幼儿园教师的核心素养。据此，研究者对高校卓越幼儿园教师的培养工作提出以下建议：（1）明确培养目标，合理设置课程。（2）做好顶层设计，践行实践教学。（3）树立仁爱之心，尊重、理解与宽容幼儿。
【关键词】卓越幼儿园教师;领域特殊性;核心素养
【中图分类号】G615
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数学教学离不开评价，评价常需要通过书面测验形成量化指标来全面了解学生数学学习的过程和结果，从而激励学生的学习、改进教师的教学。因此，科学合理地设计一份高质量的试卷是至关重要的。但是，在现实生活中无论是何种类型的考试命题，受时间和精力所限，不可能所有的试题都是命题者创造性地编制出来的，其中的大部分试题还是由教材中的习题、往年的考试题和各种参考资料中的习题等改编而来。特别是数学教材中的习题，具有很强的
【教学内容】人教版三年级上册《周长》P83-84 【课前思考】 1.学生的数学经验有哪些？ 学生在一、二年级已经认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形，并且已经掌握了这些平面图形的基本特征。学生在测量中对边线的一维特征已经有所认知，对二维的平面图形“封闭”“边线”“大小”等有了模糊经验。 2.学生的生活经验对此课的学习有何影响？ 在日常的生活中，学生对周长也有一定的了解，如头
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黄昏时分，随着夜幕的降临，森林传来一阵“啊——啊——”的乌鸦叫声，这叫声虽然沙哑难听，却流露出一丝懊悔。 原来，小乌鸦长大了，到了学习本领的时候，它兴冲冲地对妈妈说：“妈妈，黄鹂鸟是森林里著名的歌唱家，它的歌声响遏行云，悦耳动听，我想拜它为师学习唱歌。”妈妈鼓励它说“只要你用心学习，总有一天，你也可以唱出优美动听的歌声。” 小乌鸦信心满满的来到黄鹂鸟家跟着它学习唱歌，黄鹂鸟说：“要想唱
【摘 要】数与形是数学研究对象中两个十分重要的方面，“数形结合”不仅是一种解题方法，而且是一种重要的数学思想。在教学中要了解数形结合思想产生与发展的背景，把握数形结合思想的本质，设计合理的教学环节，使学生充分感受数形结合的价值，形成良好的数学意识。 【关键词】数形结合；数学史；思想价值 数形结合思想就是通过数和形之间的对应关系和相互转化来解决问题的思想方法。这里的数与形既对立又统一，在一定条件
【专家简介】黄荣金，博士，先后任职于华东师范大学数学系、澳门大学教育学院、美国科罗拉多丹佛大学数学和统计系。研究兴趣包括数学课堂研究、数学教师教育和比较数学教育。主要英文著作有《世界各国课堂中的数学任务》《数学教师专业发展》，中文著作有《变异理论下的数学课堂研究》《数学课堂教学研究》《新课程和数学学习》等。 【访谈地点】美国，芝加哥 【访谈时间】2015年4月18日 关于中国数学教学 陈近
【摘 要】“前测”是指教师在课前，通过不同的调查方式对学生进行相关知识预备和相关方法的预先测试，然后设计有针对性的教学活动，并提出相应的课堂教学策略。这对于复习课也是尤为重要的。本文以“平面图形面积的整理和复习”教学为例，教师可以通过“读懂前测，把握学情，有效复习梳理；基于前测，搭建支架，多向沟通求联；分析前测，抓住错例，着力突破难点；透过前测，关注差异，拓展提升求延”，最终实现小学数学复习课的有
【摘要】在幼儿园教育活动中，自由与常规是辩证统一的。幼儿的自由不是一种无限扩张的绝对自由，而是在一定纪律、常规之内的自由，良好的常规会给幼儿带来更多的自由，有利于幼儿自由地、富有个性地成长。幼儿园教育应该是自由教育，它具备自主选择性和心灵自由性与平等合作性，注重培养幼儿的责任感。 【关键词】自由；常规；幼儿园教育活动 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2
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