【摘 要】
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1小猕猴一聪攀在高高的树枝上荡秋千，看见落在枝叶上的一只蜻蜓。一聪指着蜻蜓大叫：“呀，你翅膀上面长了好几颗黑痣呢。” 2一聪拿出一小瓶药，递给蜻蜓说：“快抹上，这是除痣灵，可管用了。” 3一聪拧开瓶盖，蜻蜓却急忙躲开了。 4“一点也不疼。”一聪安慰蜻蜓说：“看把你吓的。” “不疼也不行。”蜻蜓扇扇翅膀说，“你知道我们为什么能成为昆虫里的飞行冠军吗?全凭翅膀上这四颗小黑痣呢!要是没了
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1小猕猴一聪攀在高高的树枝上荡秋千，看见落在枝叶上的一只蜻蜓。一聪指着蜻蜓大叫：“呀，你翅膀上面长了好几颗黑痣呢。”
2一聪拿出一小瓶药，递给蜻蜓说：“快抹上，这是除痣灵，可管用了。”
3一聪拧开瓶盖，蜻蜓却急忙躲开了。
4“一点也不疼。”一聪安慰蜻蜓说：“看把你吓的。”
“不疼也不行。”蜻蜓扇扇翅膀说，“你知道我们为什么能成为昆虫里的飞行冠军吗?全凭翅膀上这四颗小黑痣呢!要是没了它，我们的翅膀哪能这么棒?”
5一聪收起药瓶说：“看来，药还真不能乱用。”
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我的宝宝1岁半了。1岁以前理发老老实实，现在一理发就怕得要命。前几天到理发店，毛巾刚围到脖子上他就号啕大哭，脑袋使劲往一边扭，身体挺成一根棍，小手乱抓。几个大人一起忙，一个抱着，一个使劲把着脑袋，一个抓着他的小手连哄带吓。宝宝哭得泪人似的，我也心疼得跟着哭。 没办法，每次理发都跟上战场一样，快帮帮我吧!宝宝不肯理发可怎么办呢? 辽宁鞍山 侯秀丽 理个罗纳尔多头 儿子自半岁后便惧
如果你注意观察，常常会看到一些年幼的孩子左脚穿着右脚鞋，右脚穿着左脚鞋。帮他纠正了，下次可能还会这样。但是这种情形到了小学就几乎再也看不到了。这里有个左右概念的认知问题。 芳芳是某重点幼儿园大班的女孩，6岁零3个月了，智力健康、社会化状况在班中均属上等水平。我对她进行了时间为8分钟左右的概念认知实验，分为三部分。实验中暴露出来的问题有趣又值得思考。 A部分中，我与芳芳坐在同一方向，芳芳能够准确
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人有各种各样的自然需求。如：社交的需求、得到尊重的需求、自我发展的需求、享有安静的需求、得到认可的需求、被接纳的需求以及被爱的需求等等。正是这些需求才使我们的行为有了动力。但是我们平时只看到人们表面的行为，很少去想行为背后人们的需求。就像我们看到人饿了要吃饭，很少考虑这其实是身体对热量的需求；看到人渴了要喝水，也同样很少想到身体对水分的需求一样。这些需求一般藏在表面行为后边，但它直接影响到我们的情
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害怕 最近，随着语言能力的发展，小通通开始自发地告诉大人某些事情或情绪，与大人交流复杂的思想感情的话越来越多。有一次，在电视中看到了打斗的场面，他一本正经地说：“妈妈，怕。”又有一次外出晒太阳，看到一个人正好癫痫发作。可能是由于我发现这一情况时比较紧张，在那里大声叫人抢救，小通通紧紧地抱着我，说：“怕。”当时他那样子好像确实很害怕。昨天在电视中看到有人哭的场面，他又对妈妈说：“妈妈，哭。怕!
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