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“学起于思,思源于疑”,人的思维活动常常是由“问”开始的.因此,在小学英语课堂教学中,教师要精心设计问题,激活学生思维,从而发展学生综合运用语言的能力,提高课堂教学效果.
学而不思则罔,思而不学则殆——浅谈小学英语教学中的巧“问”促“思”
【摘 要】
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“学起于思,思源于疑”,人的思维活动常常是由“问”开始的.因此,在小学英语课堂教学中,教师要精心设计问题,激活学生思维,从而发展学生综合运用语言的能力,提高课堂教学效果
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学
【出 处】
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校园英语（教研版）
【发表日期】
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2011年8期
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