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随着国家课程政策转型与三级课程制的实施(中央课程、地方课程、校本课程)，不少学校 结合本校的实际情况，已着手建构自己的“校本课程”，并取得积极的成果。本文所介绍的 江苏省锡山高级中学的做法，值得一读。
语文教学呼唤学生的自主探究意识──开发人文类校本课程的一点尝试
【摘 要】
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随着国家课程政策转型与三级课程制的实施(中央课程、地方课程、校本课程)，不少学校 结合本校的实际情况，已着手建构自己的“校本课程”，并取得积极的成果。本文所介绍的 江苏省
【机 构】
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江苏锡山高级中学!214154
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2001年08期
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