论文部分内容阅读
在新发传染病学教学过程中,为弥补教材缺乏,教学内容不系统以及相关教学实践的不足,在教学中以文献为载体,引导学生阅读,由教师进行梳理,通过师生互动,帮助学生理解教学知识点,调动学生的学习积极性,培养学生的科研思维能力,有助于提高该课程的教学质量。
以文献为载体的互动教学模式在新发传染病学教学中的应用与思考
【摘 要】
：
在新发传染病学教学过程中,为弥补教材缺乏,教学内容不系统以及相关教学实践的不足,在教学中以文献为载体,引导学生阅读,由教师进行梳理,通过师生互动,帮助学生理解教学知识
【机 构】
：
首都医科大学附属北京胸科医院结核病临床实验室
【出 处】
：
继续医学教育
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
摘 要：新课程理念下，中考备考工作要本着“求真务实，以生为本”的原则，调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展。教师要充分调动学生的智力、非智力等全面的因素参与到复习中。 关键词：新课程；中考备考；自主学习；探究学习；以生为本 中考百分之八十的试题都是初中教材的要点、重点、难点和知识点，抓住了教材也就等于抓住了中考百分之八十的分数。然而，初三时间紧、任务重，学生不能再像初一、初二一样，课上
摘要：文章采用定性分析的方法论述了现代蹦床项目的形体特征和蹦床运动员的形体的特点以及训练的方法和手段。旨在为我国蹦床运动的少儿基础训练工作，提供一些有益的参考。 关键词：蹦床；形体特征；训练方法；手段 蹦床运动以它高难惊险的翻腾，复杂多变的转体，优美矫健身姿被誉为“空中芭蕾”，给人以美的享受，在高水平的比赛中，不但要强调动作难度，更为注重的是运动员空中动作的正确技术、身体姿态的规范以及动作
摘 要：参与式教学法是一种新的教学方法，在小学语文教学中有重要作用。本文介绍了参与式教学法的内涵与特征，并提出了在小学语文教学中的应用策略，希望能够引起教育工作者对这一问题的进一步重视，能够为小学语文教学实际工作提供借鉴。 关键词：参与式教学法；课堂互动；教学情境 参与式教学法对小学语文教学有重要意义，它能够促进师生互动，提高学生的课堂参与度，调动学生学习语文的兴趣，提高小学语文教学效果，是一种
实施素质教育，既着眼于学生的整体发展，又为学生的持续发展奠定坚实的基础。素质教育要求评价为教育教学服务。而传统的学生评价是一种功利性评价，由此造成评价内容片面，忽视学生
语言是基本的交流沟通工具,良好的语言表达能力,可以让人们清楚的了解自身的想法和需要求,也能够让人真实的了解其他人的想法和思想。作为学习语言的启蒙阶段,在幼儿教育中加
在一次单元测试中，一道很简单的有关同步卫星的多项选择题竟成了全卷失分率最高的题。学生的错解是因为不能在较为复杂的题设情景中明确研究对象，不能正确运用规律和乱套公式造
数学课堂教学如何才能激发学生的能动性，培养学生的数学兴趣？“问题引领式”教学将教材的知识点以问题的形式呈现在学生面前，让学生在提出问题、解决问题的过程中，培养发散思维，养成良好的数学习惯。“问题引领式教学”的一般流程是：创设情境，提出问题→自主探究，解决问题→自主练习，巩固拓展→梳理小结，当堂检测。 一、创设情境，提出问题 “学起于思，思源于疑。”学生有了疑问，才会有探究和思考的积极性，问题越
每位教师的每一节课都有自己鲜明的个性色彩,有的波澜迭起,层次清楚;有的生动活泼,妙趣横生;有的平淡中见功底,有的稳重中显素质,总之,各有千秋。因此,探讨课堂教学新理念无疑具有重要的意义。 一、让生活成为学生课堂学习的源泉 课堂教学提倡向生活世界的回归,强调课堂教学与生活的联系。要选取学生熟悉的生活题材充实到教学中去,让学生在情境教学中提出问题,并联系生活经验解决问题,整个过程既让学生感觉知识就
12月11日下午，高2．1米的钱学森塑像在西安交通大学（以下简称“西安交大”钱学森图书馆正式揭幕。记者从塑像揭幕仪式上获悉，西安交通大学决定成立钱学森学院，以践行钱学森的教育理