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古诗词是中华文化的瑰宝,在小学古诗词的教学中将优秀的传统文化渗透其中,能够提升小学生的文学素养、精神境界、思想道德素质等多个方面,实现小学生全面发展,也符合素质教育的要求。因此教师就需要深入挖掘古诗词中的文化元素,引导小学生主动思考和探索。本文分析了小学语文古诗词教学中存在的不足,提出了古诗词教学中渗透优秀文化的策略,以便提高小学语文的教学效率。