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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-01
摘 要 运用问卷调查、文献资料等方法对当代大学生休闲体育的现状进行了调查分析，并对与之相适应的校园文化活动提出对策建议，以充分发挥和实现休闲体育对大学生的教育价值，促进大学生的社会化，以期丰富我国休闲体育理论，促进大学生休闲体育的健康发展。
关键词 大学生 休闲体育 因素 发展趋势
美国《时代周刊》曾经预言：“2015年前后，发达国家将进入休闲时代……新技术和其它一些趋势可以把生命中50%的时间都用于休闲。”随着大学生告别学习繁重的高中时代，大学生对自己余暇时间的安排进入了较大误区，大部分学生将大量时间用于上网游戏、闲逛或约会等一些生活方式上面，时间分配不够合理，这给我们带来了很多思考。如何引导学生正确的安排余暇时间是我们需要面对的一个问题。在探索这个问题时，我们不可避免的将注意力转向了休闲体育，以休闲娱乐为目的的体育活动越来越多的为学生们的青睐。
一、普通高校大学生休闲体育开展现状
在我国，较早提出学校休闲体育理论的是著名经济学家、哲学家于光远先生。在1983年，他就曾指出：“我国对体育竞赛是很重视的，但体育之外的竞赛和游戏研究得很不够。在中国的高等学校中没有一门研究游戏的课程，没有开设一门游戏专业，没有一个研究游戏的学者。这不是什么优点，而是缺点。”
（一）参与休闲体育的时间较少
据调查统计，高校大学生利用余暇时间参加的主要活动项目并不是休闲体育，主要用于阅读报刊、杂志、小说和网上冲浪，而用于放松身心的休闲体育的时间相对较少。单从女生方面看，她们利用余暇时间参加各项活动的顺序是：阅讯报刊杂志、上网、睡觉、逛街、体育活动。而男生方面来看，上网是第一位的，参加体育运动是排在第二位的。这种现象说明，休闲体育并不是大学生在课余时间内的首选项目，尤其是女生。
（二）参与休闲体育项目选择上的特点
在休闲体育项目的选择上，由于生理条件的差异，男生多选择对抗性强，身体接触多的运动项目，如篮球、足球、网球、跆拳道等，而女生多选择运动量较小，动作漂亮符合女性特质的项目，如慢跑、有氧健身操等。现在学校内涌现了一些新兴的休闲体育项目，如街舞、瑜伽、台球、攀岩、轮滑等虽然深受学生喜爱，但限于场地、器材、师资和经验的制约，这些项目参与学生特别少。
（三）场地设施的不足和教学内容的相对滞后
部分高校的场地设施现在主要是维持学生正常体育课，学生课余时间进行休闲体育活动根本无法保证。另外，目前部分大学体育教学内容偏重于运动技能，还在重复铅球、长跑等项目，对于大多数的学生来说缺乏兴趣，不适应休闲体育活动的开展
（四）休闲体育的组织管理落后，缺乏体育人才的指导
学生参与休闲体育活动，更多的是靠高校学生各协会组织管理，如轮滑协会、跆拳道协会等，这类协会全部是由学生组成，管理经验、组织能力相对不足，另一方面由于缺乏体育人才的指导，使得加入休闲体育组织的学生更多的是依靠兴趣，而无法提高自己的技能，与自己预期目标不相符，也难以吸引更多的学生参与进来。
二、影响高校休闲体育发展的因素
据调查统计，影响学生参加休闲体育活动的主要因素有：体育场地设施、体育兴趣、体育文化氛围、体育组织的管理等内外因素的影响。在这些因素中，场地器材和体育氛围是影响学生参与休闲体育活动的主要因素。而且直接影响到学生参与的兴趣、习惯等因素，这说明高校在场地设施和开展体育宣传，组织体育活动方面的不足。
三、普通高校大学生休闲体育发展趋势
（一）休闲体育兴起的必然性
首先，社会竞争的加剧，现代社会转型时期，高效率、快节奏、强竞争，导致人们心理负荷过大，心理紧张感和压抑感成为现代社会最有代表性的心理压力现象。使得休闲体育成为人们缓冲压力、调节精神的重要手段，休闲体育成为人们心理上的一种内在需要。
其次，休息时间的增多，增加了人们的闲暇时间，为人们参与休闲体育提供了一定的时间保证。
最后，世界先进国家大众休闲体育的蓬勃发展和成功经验，为我国大众休闲体育的发展提供了良好的国际环境和正确的健身理念。使大众休闲体育作为一种健康、文明、科学的休闲内容进入了我国居民的生活，并日渐成了人们的一种生活方式。
（二）大学生休闲体育发展趋势
首先，随着人们对参与休闲体育意义认识的不断提高，将会使更多的人投入到休闲体育这个活动中来。
其次，在项目的选择上呈现多样性趋势。有回归自然、亲近自然的，多以开展定向越野、登山、野营等。有挑战自我，实现自我的，多以开展跑酷、拓展、攀岩等。也有改善人际关系，丰富生活的，如轮滑、骑自行车、趣味体育等。
四、结论与建议
（一）加强高校内各体育部门、体育协会等的合作，积极培养休闲体育方面的人才。
（二）加强高校校园场馆建设与管理。目前，我国学校体育场馆、器材的配备还不能满足学校体育日益发展的需求，应通过多渠道，应用各种方式、方法加强学校体育场馆、器材建设规划，满足学生休闲体育发展的需求。
（三）加强校园体育文化建设，多渠道提高学生对休闲体育的认识，组织开展丰富多彩的休闲体育活动。
参考文献：
[1] 卢元镇.论消遣与娱乐[J].体育与科学.1982.4：8-14.
[2] 孙永梅.大学生休闲体育活动与生活质量的关系[J].安徽体育科技.2011.4：81-83.
[3] 陈新蕊.大学生休闲教育内容选择的研究[J].内江科技.2011.5：91-92.
摘 要 运用问卷调查、文献资料等方法对当代大学生休闲体育的现状进行了调查分析，并对与之相适应的校园文化活动提出对策建议，以充分发挥和实现休闲体育对大学生的教育价值，促进大学生的社会化，以期丰富我国休闲体育理论，促进大学生休闲体育的健康发展。
关键词 大学生 休闲体育 因素 发展趋势
美国《时代周刊》曾经预言：“2015年前后，发达国家将进入休闲时代……新技术和其它一些趋势可以把生命中50%的时间都用于休闲。”随着大学生告别学习繁重的高中时代，大学生对自己余暇时间的安排进入了较大误区，大部分学生将大量时间用于上网游戏、闲逛或约会等一些生活方式上面，时间分配不够合理，这给我们带来了很多思考。如何引导学生正确的安排余暇时间是我们需要面对的一个问题。在探索这个问题时，我们不可避免的将注意力转向了休闲体育，以休闲娱乐为目的的体育活动越来越多的为学生们的青睐。
一、普通高校大学生休闲体育开展现状
在我国，较早提出学校休闲体育理论的是著名经济学家、哲学家于光远先生。在1983年，他就曾指出：“我国对体育竞赛是很重视的，但体育之外的竞赛和游戏研究得很不够。在中国的高等学校中没有一门研究游戏的课程，没有开设一门游戏专业，没有一个研究游戏的学者。这不是什么优点，而是缺点。”
（一）参与休闲体育的时间较少
据调查统计，高校大学生利用余暇时间参加的主要活动项目并不是休闲体育，主要用于阅读报刊、杂志、小说和网上冲浪，而用于放松身心的休闲体育的时间相对较少。单从女生方面看，她们利用余暇时间参加各项活动的顺序是：阅讯报刊杂志、上网、睡觉、逛街、体育活动。而男生方面来看，上网是第一位的，参加体育运动是排在第二位的。这种现象说明，休闲体育并不是大学生在课余时间内的首选项目，尤其是女生。
（二）参与休闲体育项目选择上的特点
在休闲体育项目的选择上，由于生理条件的差异，男生多选择对抗性强，身体接触多的运动项目，如篮球、足球、网球、跆拳道等，而女生多选择运动量较小，动作漂亮符合女性特质的项目，如慢跑、有氧健身操等。现在学校内涌现了一些新兴的休闲体育项目，如街舞、瑜伽、台球、攀岩、轮滑等虽然深受学生喜爱，但限于场地、器材、师资和经验的制约，这些项目参与学生特别少。
（三）场地设施的不足和教学内容的相对滞后
部分高校的场地设施现在主要是维持学生正常体育课，学生课余时间进行休闲体育活动根本无法保证。另外，目前部分大学体育教学内容偏重于运动技能，还在重复铅球、长跑等项目，对于大多数的学生来说缺乏兴趣，不适应休闲体育活动的开展
（四）休闲体育的组织管理落后，缺乏体育人才的指导
学生参与休闲体育活动，更多的是靠高校学生各协会组织管理，如轮滑协会、跆拳道协会等，这类协会全部是由学生组成，管理经验、组织能力相对不足，另一方面由于缺乏体育人才的指导，使得加入休闲体育组织的学生更多的是依靠兴趣，而无法提高自己的技能，与自己预期目标不相符，也难以吸引更多的学生参与进来。
二、影响高校休闲体育发展的因素
据调查统计，影响学生参加休闲体育活动的主要因素有：体育场地设施、体育兴趣、体育文化氛围、体育组织的管理等内外因素的影响。在这些因素中，场地器材和体育氛围是影响学生参与休闲体育活动的主要因素。而且直接影响到学生参与的兴趣、习惯等因素，这说明高校在场地设施和开展体育宣传，组织体育活动方面的不足。
三、普通高校大学生休闲体育发展趋势
（一）休闲体育兴起的必然性
首先，社会竞争的加剧，现代社会转型时期，高效率、快节奏、强竞争，导致人们心理负荷过大，心理紧张感和压抑感成为现代社会最有代表性的心理压力现象。使得休闲体育成为人们缓冲压力、调节精神的重要手段，休闲体育成为人们心理上的一种内在需要。
其次，休息时间的增多，增加了人们的闲暇时间，为人们参与休闲体育提供了一定的时间保证。
最后，世界先进国家大众休闲体育的蓬勃发展和成功经验，为我国大众休闲体育的发展提供了良好的国际环境和正确的健身理念。使大众休闲体育作为一种健康、文明、科学的休闲内容进入了我国居民的生活，并日渐成了人们的一种生活方式。
（二）大学生休闲体育发展趋势
首先，随着人们对参与休闲体育意义认识的不断提高，将会使更多的人投入到休闲体育这个活动中来。
其次，在项目的选择上呈现多样性趋势。有回归自然、亲近自然的，多以开展定向越野、登山、野营等。有挑战自我，实现自我的，多以开展跑酷、拓展、攀岩等。也有改善人际关系，丰富生活的，如轮滑、骑自行车、趣味体育等。
四、结论与建议
（一）加强高校内各体育部门、体育协会等的合作，积极培养休闲体育方面的人才。
（二）加强高校校园场馆建设与管理。目前，我国学校体育场馆、器材的配备还不能满足学校体育日益发展的需求，应通过多渠道，应用各种方式、方法加强学校体育场馆、器材建设规划，满足学生休闲体育发展的需求。
（三）加强校园体育文化建设，多渠道提高学生对休闲体育的认识，组织开展丰富多彩的休闲体育活动。
参考文献：
[1] 卢元镇.论消遣与娱乐[J].体育与科学.1982.4：8-14.
[2] 孙永梅.大学生休闲体育活动与生活质量的关系[J].安徽体育科技.2011.4：81-83.
[3] 陈新蕊.大学生休闲教育内容选择的研究[J].内江科技.2011.5：91-92.