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STEM+指的是在科学、技术、工程和数学四大内容的有效整合下,注重学生创新和实践能力的发展.随着这一理念在教学中的不断深入,有学者提出了STEM+不应固守这四大内容,更应实现多学科内容的整合.本文结合笔者的教学实践,以小学语文为研究对象,探究了STEM+理念下小学语文习作教学的改革与发展,以实现小学语文写作教学的持续发展.