上海国际频道市场化经营之构想

来源 :新闻记者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomily98
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2008年1月,上海国际频道,一个以英语为主的地方电视频道将在上海开播。从1986年10月上海电视台成为首个在中国电视荧屏上播出英语新闻的媒体,到如今上海国际频道的诞生,英语电视已经在中国走过了整整21个年头。就全国而言,1996年4月武汉电视台英语频道开播,成为中国首个英语频道(现已改为双语频道,也播出中文节目)。
其他文献
[摘要]没有快乐的教师,就没有快乐的学生,兴趣是最好的老师,在平等中分享快乐;在创设情境中感受快乐;在互动探索中发现快乐;在边玩边学中享受快乐;在生活中实践快乐。  [关键词]数学;平等;快乐    在数学家眼里“数学是科学中的皇后”,“数学是思维的体操”,但数学在大部分学生的心目中一直是神秘莫测、高不可攀的,教师难教,学生难学,学也乏味,那么如何唤醒学生的主体意识,引导学生以积极的情感状态。满怀
【摘要】 本文对教学模式进行简单概述,针对初中数学教学的特点,讨论了当前应用于初中数学教学中的教学模式并进行分析.   【关键词】 初中数学 教学模式 应用    数学教学的目的不仅是培养能掌握数学概念,公式,解答数学习题的知识型人才,而且更注重数学素质教育. 传统的初中数学教学过程中,教师往往依据教学大纲,结合自己所积累的经验组织数学教学,这种教学的效果并不是很理想,笔者身为初中的数学教师对这一
广恢型细胞质雄性不育材料(RMcms)在开花后期均有不同程度的微量花粉发生,主要分布于花序的上部,在同一植株上,其微粉发生的程度次序为主花序>一次分枝>二次分枝;微量花粉发生
课改背景下倡导的学习方式是自主、合作、探究,潜力挖掘学生的情商,正因为如此,探讨一种新的且适合新课程理念的教学方式显得尤其重要.本文以《相互独立事件同时发生的概率》
九年义务教育《数学课程标准》指出,学生要在生活中学习数学,发展数学. 因此,我们就应选取密切联系学生生活、生动有趣的素材,为学生提供积极思考、合作交流的空间,让他们在数学学习活动中获得成功的体验,发展实践能力与创新精神.     一、引入生活,创设问题情境     小学儿童的思维特点,就是从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡. 这个过渡并不是一下子就能完成的,而是要经历一个由简单到复杂,由低级到高
期刊
一、基础知识 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
期刊
问题解决是数学教育的一种潮流,1988年发表在美国的《21世纪的数学基础》认为,问题解决就是把前面学习到的知识运用到新的和不熟悉的情境中的过程,而学习数学的主要目的在于问题解决. 数学问题的设计与生成是数学问题解决的前提,其中数学问题情境的创设事关问题质量. 一个好的数学问题情境,具有较强的探索性、开放性、趣味性,能有效地引导学生积极思考、主动参与学习之中. 本文拟就数学问题情境创设策略谈一些浅显
筑糯1号、筑糯2号、筑糯5号是贵州省贵阳市农业试验中心育成的优质高产糯玉米杂交种,2000年先后通过贵州省农作物品种审定委员会审定,其中筑糯5号于2002年还通过国家审定.3个
课内开展课堂讨论是指学生在教师的引导下分小组就教学过程中的某个问题发表看法,从而完成某一教学任务的教学组织方式.有效的课堂讨论可以提高学生对知识的理解程度和思维素质,培养学生的表达能力、合作精神. 笔者对有效的课堂讨论有以下四个方面的思考.     一、讨论内容的必要性    “减少教师讲授,增加学生讨论,使学生积极主动地参与教学活动”是素质教育对课堂教学的要求之一. 但在实际教学中,有的教师却在