例谈文化史教学资源的挖掘与利用

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<正>一个时期的思想文化与文学状况是了解这个时期人物、风俗与历史状况及对人物行为、历史事件发展方向作出解释的重要依据。对于一个时期思想文化的总结,人教版历史教材大都安排了专门的内容,但在《承上启下的魏晋南北朝文化》一课中却没有涉及这方面的内容。这对于学生理解中国社会思想及文化发展状况就形成了一个断层。笔者现就本课史料的补充及运用作如下说明和评论。
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〔关键词〕 语文教学;创新;课堂气氛;教学方法;情境  创设;质疑  〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)13—0035—01  一、创设轻松愉快的课堂气氛是创新教育的前提  教师应在教学过程中创设一种使学生感到安全的、宽容的和有利于其自主发展的学习环境,使学生减少焦虑,不怕出现语言错误,敢于说出自己的想法。现代心理学认为:学生只有在民主
〔关键词〕 儿童绘画活动;图画游戏;启蒙方法;教学方法;趣味性  〔中图分类号〕 G613.6  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013) 08—0083—01  儿童的绘画活动是跟智慧和创造连在一起的,爱美是人的天性,当新生儿一睁开眼睛,就喜欢看美丽的颜色,你如果在摇篮的上方挂上一个彩色的摇铃,他的眼睛就会追随它,到了长大一点时,他就喜欢美丽的玩具,漂亮的衣服,喜欢美丽
摘要:教育不应止于知识与技能的传授,而应以形成完整的人格为最终目的。让学生成为德育主体,提高学生的道德判断能力和明辨是非能力,力求学生在接受教育的同时懂得进行自我教育,培养学生道德教育的自我享用功能,并尊重德育主体的“个性”,因材施教,充分发挥学生的个性,达到“教是为了不教”的德育最高境界。  关键词:德育;自我教育;个性教育;主体    在德育教学过程中,教师是关键。邓小平同志指出:“能不能为社
〔关键词〕 语文教学;“绿色课堂”;  “本色语文”  〔中图分类号〕 G633.3  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  13—0036—01  一、“绿色课堂,本色语文”的意义  “绿色课堂”,尊重生命的独立,呵护学生生命成长的历程,倾听学生生命的“脉搏”跳动,在和谐、平等的师生互动中,共享学生生命成长的真实体验。绿色课堂,摒弃的是高付出,低回报;不以牺牲学生
教育家蔡元培先生说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,必先有良好的教育。”因此,我们的教育不能够仅仅强调思维逻辑能力的培养,更应该注重受教育者的整体素质的提高以及积极向上的人生态度、良好的沟通技巧的培养。情商虽然有天生的成分,但是可由后天的不断学习和经验的积累而不断提高,因此拥有高情商并不是一件可望而不可即的事。因此,教师课堂教学中应为学生营造一种情商教育的氛围,在学科知识的传
〔关键词〕 学生;嫉妒心理;原因;表现;矫正方法  〔中图分类号〕 G444  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)16—0021—01  随着时代的进步,我们越来越深刻地体会到:心理品质和知识能力同样重要。而当下的现状不容乐观,现代教育往往注重于孩子的成绩与技能,忽视淡漠了心理品质的培养。由此导致在中学生的心理品质中嫉妒心理日益显得突出。  在日常教学工作中,我们会
采用化学分析、X射线衍射、光学显微镜分析、扫描电镜、探针和差热失重分析等手段对湖北大冶灵乡镇岩峰白云石原料进行了化学、矿物及热物理性能分析.研究结果表明,岩峰白云
〔关键词〕 中学英语教学;集体备课;有效性  新课程改革的要求之一就是要“加强教师之间的合作探究,形成研讨氛围”,而集体备课正是其最好的形式之一。有效的集体备课能很好地发挥集体智慧的作用,通过备课组成员之间的资源共享,经验交流,集思广益,博采众长,使教学工作更具有针对性、实用性和科学性,从而达到共同提高教学效率的目的。  一、提高教师对集体备课必要性的认识  要使集体备课不流于形式,真正起到提高课
本文针对职高学生在英语学习中的个体差异加大的现象,为了能让学生更好的学习英语。因此,根据分层教学的理论对学生进行了分层教学的实验,并对一段时间后实验的结果做出了总结。
利用一对PCR引物,寡聚核苷酸序列的上游引物为5’-gCg,AAT,TCA,TCC,CAC,gTg,CCT,gC-3’;下游引物为5’-gAg,AAT,TCC,Tgg,ggA,ggg,ACC,TT-3’。经68℃退火及30轮循环的PCR程序后,分别克隆来自我