论文部分内容阅读
电视现场采访报道，体现出电视声画并茂的现场纪实性，把记者在新闻现场的采访报道活动呈现在屏幕上，使观众产生身临其近之感，增强了报道的真实感、参与感。
随着电视节目播出形式的多样化，记者、主持人作现场采访，在各类节目中普遍运用。现场采访报道的成功与否，直接影响到节目质量。那么现场采访报道的特色，体现在哪些方面呢？本文试作简析。
1 增强真实性
直观形象是电视显著的传播特色和优势。现场报道、采访同步图像的传播满足了观众以直观的角度来获取信息的愿望，使电视现场采访完全公开化，感到更加真实可信。
例如：南京电视台播出的一条获奖新闻《迎接检查、菜场三天迟开业》，记者作了如下现场采访报道。
记者：“大家都排着队等着买菜，我们看到绝大部分是老同志，年轻的同志要上班已等不及了。”
记者：“请问你，菜场为什么到现在才开门”？女顾客：“听说上面来人检查卫生”。记者：“你几点就来这儿了”？女顾客：“我6点多钟就在这儿等了”。另一女顾客：“要等到检查团来才开门”。记者：“现在检查团有没有来”？女顾客：“你们电视台来了他们就开门了”。记者：“你们觉得检查卫生应不应该关门”？女顾客：“我说不应当，老百姓不吃菜了”！
这条新闻充分发挥了电视现场采访的优势，通过对买菜群众一问一答式的即号采访，使观众有身临其境的现场感，增强了新闻的真实性、可信性。
2 增加信息量
现场采访报道是声音形象信息的兼容。电视摄像机如实地记录了采访中记者的报道和提问，记录了记者和被采访者的问答。除了有声语言信息传播外，还有采访双方的体态语言及采访环境的情景语言，同时向观众传递信息，让观众从人物神态上体会出内心思想情感。现场采访报道给予观众的不仅仅是对话交流本身，还要让观众从可视的采访中去感受、体验，产生视听综合效果。
因此，电视记者在现场不仅要精心设计问题，选择采访对象，同时还要精心选择采访的环境空间。
武汉电视台播出的一条新闻《武汉测绘科技大学重视发挥回国留学人员的作用》。
这条获奖新闻在对留学回国人员的现场采访中就注重了采访环境的选择。回国留学人员潘正风：“我是1985年底回来的，回来以后学校对我们从学习、工作、生活上都给予了很大的关怀。在第一批晋升高级职称的时候，我就已经晋升为副教授，最近又被破格提为正教授。在生活方面，我们学校的住房也是十分紧张的，但是学校对我们这些从外面回来的，优先保证住房，我现在已经分到三室一厅”。
记者在这条新闻中根据访谈内容，做出了恰当的环境选择。有回国留学人员的书房、卧室，有课堂，也有一些不同类别、不同规模的实验室，不仅让观众听到了留学回国人员的内心感受，也看到了他们对学有所用感到满意的表情，同时从不同侧面向观众展示了回国留学人员良好的工作环境，增加了新闻信息量。
3 增强参与意识
现场报道、现场采访的新闻传播方式，改变了以往受众只能被动地接受信息传播的旧观众，逐渐地培养了观众的自我参与意识，甚至提高了群众参政议政的积极性。
上世纪八十年代末，广州电视台曾推出《广州市<住房改革>千家谈》，这一电视节目，在社会上引起广大群众的反响。
电视节目以“让政府了解市民、让市民了解政府”为宗旨的议政活动，由民意测验、专题介绍、住房改革咨询日、专家与市民对话、房改试点单位干部职工与市民对话、企业家与市民对话、市长与市民对话等项目组成。在活动中，广州市民表现了空前的参政热情。
近年来，中央电视台推出的《实话实说》节目，题材广泛，内容丰富，通过访谈展示人们最真实的思想，极大地调动了广大电视观众的参与意识。
现场报道、现场采访的传播方式，改变了以往记者怎么报道、受众怎么接受的“一家之言”的信息传播方式，而成为“大家谈”的信息传播。满足了受众参与意识，开拓了信息沟通交流渠道。
4 深化内容
现场采访报道是声画同步结合，互相加强了信息的优化组合，在相同报到时间中深化信息内容。
以画面加解说的报道，在表达心理活动，理性观念上有局限，只能借助于文字解说。当声画矛盾难以处理好时，只能放弃一些想法，这是以往一些电视新闻报道不能深入的原因。声画同步结合的现场报道、现场采访就彻底解决了这一难题，从对采访对象的问答，从讨论式的交流中挖掘了报道内容的深度。
广东电视台的获奖新闻《王锡爵驾机飞回祖国大陆》。在机场记者采访王锡爵；王锡爵同期声：“这是我多年的愿望，我的家人都在四川，我已经计划有一段时间了。我今天能实现愿望顺利回归，祖国一定要统一，我们要实现三通”。这段现场采访表达了对祖国的深情，给人印象极深。这种效果，是图像加解说的表现手法望尘莫及的。
人物是电视新闻中最活跃、最生动、最有表现力的因素，现场采访突出了“人”的活动，通过对特定新闻人物采访，与采访对象探讨理性问题等，都是深化新闻内容的重要手段。
河北电视台一条获奖新闻《王文进三让住房》，记者问：“住房这么紧张，你为什么多次让给别的同志”？
王文进：“我作为一个单位领导，我这样想，应当首先考虑单位职工困难，农业银行的机构都在基层，要让职工搞好工作，就必须解决好职工的具体困难，这样才能调动职工的积极性，职工工作积极性高了，我打心眼里也就踏实了”。这段同期声使人物形象更加丰满，也深化了新闻主题。
5 统领报道结构
在有许多大量现场采访的节目中，则以记者、主持人在现场采访作为主线贯穿整个电视节目，在这类节目中，现场采访起到了结构段落的作用。以声画合一的现场采访作为完整的段落组接起来，整个节目以此为起承转合。
在获奖新闻《迎接检查、菜场三天迟开业》中，记者充分发挥了现场采访、现场解说的优势，全篇新闻除开头的简要介绍外，新闻主体和结尾都用了现场采访报道的形式。请看其中的几个段落。
记者：“赵经理，刚才我们来到菜场门还未开，群众反映很大，为什么这么迟菜场还不开门”？赵经理：“情况是这样的，这次‘金陵市容杯’，我们这里是重点，上面一定要保住鼓楼区夺‘三连冠’，我们已经搞了三个晚上了”。
记者：“请你谈谈看法”。工作人员：“市容杯检查，我们觉得压力大。全力以赴搞市容杯，这是市里、区里提出的任务。我认为要经常化，不要搞突击。”
记者点评：年终岁尾，左一个检查，右一个检查，菜场的同志忙于应付，他们怎么能抓好两大节日市场供应呢？我们希望市里、区里的各种名目的检查团，不要再给基层单位增加压力了。
这条现场报道新闻，有层次地围绕主题进行采访和现场解说，增强了报道客观事实的说服力。
现场采访的实践，是提高电视记者、电视节目主持人综合素质的有效途径。出境现场采访，对电视报道来说是举足轻重的，作为电视记者既要有深入调查采访的本领，也要努力掌握现场采访的技巧。
随着电视节目播出形式的多样化，记者、主持人作现场采访，在各类节目中普遍运用。现场采访报道的成功与否，直接影响到节目质量。那么现场采访报道的特色，体现在哪些方面呢？本文试作简析。
1 增强真实性
直观形象是电视显著的传播特色和优势。现场报道、采访同步图像的传播满足了观众以直观的角度来获取信息的愿望，使电视现场采访完全公开化，感到更加真实可信。
例如：南京电视台播出的一条获奖新闻《迎接检查、菜场三天迟开业》，记者作了如下现场采访报道。
记者：“大家都排着队等着买菜，我们看到绝大部分是老同志，年轻的同志要上班已等不及了。”
记者：“请问你，菜场为什么到现在才开门”？女顾客：“听说上面来人检查卫生”。记者：“你几点就来这儿了”？女顾客：“我6点多钟就在这儿等了”。另一女顾客：“要等到检查团来才开门”。记者：“现在检查团有没有来”？女顾客：“你们电视台来了他们就开门了”。记者：“你们觉得检查卫生应不应该关门”？女顾客：“我说不应当，老百姓不吃菜了”！
这条新闻充分发挥了电视现场采访的优势，通过对买菜群众一问一答式的即号采访，使观众有身临其境的现场感，增强了新闻的真实性、可信性。
2 增加信息量
现场采访报道是声音形象信息的兼容。电视摄像机如实地记录了采访中记者的报道和提问，记录了记者和被采访者的问答。除了有声语言信息传播外，还有采访双方的体态语言及采访环境的情景语言，同时向观众传递信息，让观众从人物神态上体会出内心思想情感。现场采访报道给予观众的不仅仅是对话交流本身，还要让观众从可视的采访中去感受、体验，产生视听综合效果。
因此，电视记者在现场不仅要精心设计问题，选择采访对象，同时还要精心选择采访的环境空间。
武汉电视台播出的一条新闻《武汉测绘科技大学重视发挥回国留学人员的作用》。
这条获奖新闻在对留学回国人员的现场采访中就注重了采访环境的选择。回国留学人员潘正风：“我是1985年底回来的，回来以后学校对我们从学习、工作、生活上都给予了很大的关怀。在第一批晋升高级职称的时候，我就已经晋升为副教授，最近又被破格提为正教授。在生活方面，我们学校的住房也是十分紧张的，但是学校对我们这些从外面回来的，优先保证住房，我现在已经分到三室一厅”。
记者在这条新闻中根据访谈内容，做出了恰当的环境选择。有回国留学人员的书房、卧室，有课堂，也有一些不同类别、不同规模的实验室，不仅让观众听到了留学回国人员的内心感受，也看到了他们对学有所用感到满意的表情，同时从不同侧面向观众展示了回国留学人员良好的工作环境，增加了新闻信息量。
3 增强参与意识
现场报道、现场采访的新闻传播方式，改变了以往受众只能被动地接受信息传播的旧观众，逐渐地培养了观众的自我参与意识，甚至提高了群众参政议政的积极性。
上世纪八十年代末，广州电视台曾推出《广州市<住房改革>千家谈》，这一电视节目，在社会上引起广大群众的反响。
电视节目以“让政府了解市民、让市民了解政府”为宗旨的议政活动，由民意测验、专题介绍、住房改革咨询日、专家与市民对话、房改试点单位干部职工与市民对话、企业家与市民对话、市长与市民对话等项目组成。在活动中，广州市民表现了空前的参政热情。
近年来，中央电视台推出的《实话实说》节目，题材广泛，内容丰富，通过访谈展示人们最真实的思想，极大地调动了广大电视观众的参与意识。
现场报道、现场采访的传播方式，改变了以往记者怎么报道、受众怎么接受的“一家之言”的信息传播方式，而成为“大家谈”的信息传播。满足了受众参与意识，开拓了信息沟通交流渠道。
4 深化内容
现场采访报道是声画同步结合，互相加强了信息的优化组合，在相同报到时间中深化信息内容。
以画面加解说的报道，在表达心理活动，理性观念上有局限，只能借助于文字解说。当声画矛盾难以处理好时，只能放弃一些想法，这是以往一些电视新闻报道不能深入的原因。声画同步结合的现场报道、现场采访就彻底解决了这一难题，从对采访对象的问答，从讨论式的交流中挖掘了报道内容的深度。
广东电视台的获奖新闻《王锡爵驾机飞回祖国大陆》。在机场记者采访王锡爵；王锡爵同期声：“这是我多年的愿望，我的家人都在四川，我已经计划有一段时间了。我今天能实现愿望顺利回归，祖国一定要统一，我们要实现三通”。这段现场采访表达了对祖国的深情，给人印象极深。这种效果，是图像加解说的表现手法望尘莫及的。
人物是电视新闻中最活跃、最生动、最有表现力的因素，现场采访突出了“人”的活动，通过对特定新闻人物采访，与采访对象探讨理性问题等，都是深化新闻内容的重要手段。
河北电视台一条获奖新闻《王文进三让住房》，记者问：“住房这么紧张，你为什么多次让给别的同志”？
王文进：“我作为一个单位领导，我这样想，应当首先考虑单位职工困难，农业银行的机构都在基层，要让职工搞好工作，就必须解决好职工的具体困难，这样才能调动职工的积极性，职工工作积极性高了，我打心眼里也就踏实了”。这段同期声使人物形象更加丰满，也深化了新闻主题。
5 统领报道结构
在有许多大量现场采访的节目中，则以记者、主持人在现场采访作为主线贯穿整个电视节目，在这类节目中，现场采访起到了结构段落的作用。以声画合一的现场采访作为完整的段落组接起来，整个节目以此为起承转合。
在获奖新闻《迎接检查、菜场三天迟开业》中，记者充分发挥了现场采访、现场解说的优势，全篇新闻除开头的简要介绍外，新闻主体和结尾都用了现场采访报道的形式。请看其中的几个段落。
记者：“赵经理，刚才我们来到菜场门还未开，群众反映很大，为什么这么迟菜场还不开门”？赵经理：“情况是这样的，这次‘金陵市容杯’，我们这里是重点，上面一定要保住鼓楼区夺‘三连冠’，我们已经搞了三个晚上了”。
记者：“请你谈谈看法”。工作人员：“市容杯检查，我们觉得压力大。全力以赴搞市容杯，这是市里、区里提出的任务。我认为要经常化，不要搞突击。”
记者点评：年终岁尾，左一个检查，右一个检查，菜场的同志忙于应付，他们怎么能抓好两大节日市场供应呢？我们希望市里、区里的各种名目的检查团，不要再给基层单位增加压力了。
这条现场报道新闻，有层次地围绕主题进行采访和现场解说，增强了报道客观事实的说服力。
现场采访的实践，是提高电视记者、电视节目主持人综合素质的有效途径。出境现场采访，对电视报道来说是举足轻重的，作为电视记者既要有深入调查采访的本领，也要努力掌握现场采访的技巧。