国无德不兴，人无德不立。师德，即教师职业道德，是从事教育职业的人所应当遵循的行为准则和必备品德的总和。乳山市第一实验小学以落实立德树人根本任务为目标，围绕“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面落实“尚实教育”（尚真、尚善、尚美），培养勤学好问、善思求是的学风，建立明礼诚信、崇实求真的校风，探索师德建设的长效机制，形成了一支“德”“能”兼备的师资队伍。
　　一、发挥身边师德典型作用，定期召开师德培训会，人人争当“雅美教师”
　　为切实解决教师在师德方面出现的认识观念、组织纪律、工作态度等问题，学校领导除了组织教师学习了《教师法》《义务教育法》《学生伤害事故处理办法》和《未成年人保护法》等法律法规，签订了师德师风承诺书之外，还紧紧围绕“怎样当好老师”这一主题，定期组织全体教师向身边的师德典型进行学习。师德典型将自己对师德师风的理解以及日常工作的体会与在座的同仁进行了交流，对于怎样提高自身的觉悟和素质，增强了为人师表、教书育人的责任意识等从多个方面、多角度阐述谈了自己的具体做法。定要弘扬师德，端正师风，增强师能，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
　　二、以活动为载体，促进师生高尚道德风尚
　　“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”我们要按照党的十九大精神，“尚实教育”一直是乳山市第一实验小学的办学特色，着力培养知识求真，品德和善，行为雅美的学生是一实小教师的工作目标。依据中央关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，确保方向，强化保障，突出师德。将教师师德建设与学生良好品质的锻造有机结合，以活动承载，促进广大教师以德立身，以德立学，以德施教。把教书和育人紧密联系，教书为育人服务。
　　（一）开展“乐做厚德教师”主题活动，唱响立德树人主旋律
　　1.开展“换位体验，焕师德新风”教师师德师风主题教育活动
　　学校每学期集中开展一次教师换位体验活动。通过岗位的转换体验，让教师体验不同岗位的工作特点和性质，增进理解，更好地树立大局意识，提高服务水平。学校鼓励参与活动的党员、干部、教师真心换位、用心体验，认真做好体验活动岗位工作，重点记录好换位体验所经流程、感受体会以及收集到的困难问题、意见建议等，并认真填写活动记录表。通过换位体验促进教师之间相互理解，不断补齐师德师风短板，促进师德师风、效率效能的持续优化。
　　2.开展“凝聚团队力量，展示魅力自我”教师团队拓展训练活动
　　为增进教师之间的交流沟通，加强团队合作意识，增强教师的团队凝聚力与集体责任感，乳山第一实验小学开展了凝聚团队力量，展示魅力自我教师拓展训练活动。首先，参训教师在教官高帅的悉心指导下，以小组为单位分别形成“太阳”队、“飞鹰”队、“战狼”队、“雄鹰”队，并且每组参训教师积极主动地参加到小组队训与口号的设计中，共同商讨、献言献策。组队完成后，教师参加了一系列拓展训练。项目一汉诺塔（又称河内塔）是源于印度一个古老传说的益智玩具。后来，这个传说就演变为汉诺塔游戏，团队汉诺塔是一个团队协作沟通的项目，它锻炼大家逻辑能力，更考验大家的执行力。项目二挑战150秒：团队成员分别完成五個项目，考验每个团队成员之间的默契程度、协作能力。每组需在规定范围内完成5项任务，终极目标是五项比赛总时间在150秒内完成。
　　团队训练的目的是通过每一个项目让学员在教练的帮助下发现自身的盲点，发现提升的空间，在训练中我们的教练会通过发问、回应、聆听、区分等方式让学员对自己有一个更全面的认识，对团队的重要性有更深刻的感悟，对和伙伴的沟通有更深入的了解。训练中教练引导学员发现提升的方向，引导学员在工作中去修正，教练还会引发学员去分享在工作中、生活中，会如何突破自己的限制，会如何与伙伴分享，会如何去体会他人的感受，会如何在团队中扮演好自己的角色等。
　　通过拓展训练活动，增进了教师的熔炼团队意识，增加了信任，促进了团队沟通，激发了团队协作、敢于担当责任、勇于挑战自我的能力，进一步提升团队的战斗力和凝聚力，为打造一支团结协作、勇于进取、富有激情的卓越尚实教师团队打下基础。
　　（二）开展“学尚实礼仪，做尚实少年”主题活动，让文明之风沁满校园
　　开展“尚实礼仪伴我行”主题教育活动，为师生树立文明礼仪、崇德向善的人生标杆。
　　学校以“尚实礼仪伴我行”为主题，以“尚实礼仪伴我行”校本课程为载体，分五个学段开展尚实礼仪实践活动，引导学生了解和掌握校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识，通过实践体验活动，引导学生从学会微笑做起，从细节做起，培养少年儿童的文明礼仪行为。开展感动一小尚实好少年评选表彰活动，设立“一小尚实好少年”光荣榜，为广大学生树立文明礼仪、崇德向善的人生标杆，教育广大学生提高自身的文明礼仪素养。
　　（三）开展“雅美教师”“尚实少年”评比活动，促进师生道德素质的提升
　　为进一步提高广大教师职业道德水平，推进师德师风建设工作深入开展，弘扬尊师重教的优良传统，建立和谐友善的师生关系，表彰和宣传我校教师和学生群体中的优秀代表，学校开展了“雅美教师”“尚实少年”评比活动。
　　学校成立“雅美教师”“尚实少年”评选领导小组并制定评选方案。坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明度，确保评选质量。严格设定程序，充分发扬民主，真正把公认的“雅美教师、尚实少年”先进典型评选出来。通过此次活动的开展，树立教师的敬业爱生精神和学生的德才兼备意识，为建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍和一支有理想信念、高尚情操的学生队伍奠定基础。
　　总之，尚实教育师生系列活动的开展，进一步了弘扬师德、彰显师风，学校将继续将师德师风建设当作一项长久的、全面的、严肃的工作，紧紧抓住师德师风建设的内涵，构建出教师人人重德、学生的良好局面。