【摘 要】
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语文是以文字表情达意的,其文字美、情感美、意境美需要用心去领会、感悟。阅读是一种特殊形式的对话,是学生与作者、作品的心灵对话。因此,“阅读既是语文教学的一个目标,又是全面实现语文教学目标的一种有效手段;既是一种语言能力,又是学习语言的一种方法。所以说阅读对于培养学生语感能力,提高学生的听说读写水平,培养学生审美情趣都具有举足轻重的作用。”初中语文课程标准指出,中学生“要广泛阅读各种类型的读物。”但
【摘要】中职教育应当以以人为本的思想作为指导,应当倡导以学生为中心,以学生的实际情况和需求,发展方向进行展开。中职德育教育的形式多样,但这些形式对中职学生的吸引力不大,而简单的,灌输式的德育方法常使学生产生逆反心理,将德育活动流于形式,甚至拒之门外。笔者以以学生为中心方向下,提出德育教育的实施方案设计。 【关键词】以学生为中心问题方案自主 在现代社会,我们提倡一切以人为本的思想,社会也在以人为
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目的:建立宫内节育器(intrauterinedevice简称IUD)动物模型,测定置节育器大鼠血浆前列环素(PGI2)与血栓素A2(TXA2)的代谢产物6-酮-前列腺素F1a(6-Keto-PGF1a)与血栓素B2(TXB2)的
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【摘要】只有专注于课堂教学实践的研究才是有价值的。“问题情境教学”法,可使教师巧妙地利用各种资源创设问题情境,有目的地设置问题,让学生在情境中思考、探索、合作、交流,培养自主学习的意识、方法,进而养成主动学习的习惯;现代信息技术多媒体的呈现方式、简洁而灵活的操作、海量的素材、严谨的数理关系,为“问题情境教学法”实施提供了最佳的实践平台。 【关键词】课堂教学问题情境信息技术 在中职计算机教学中创
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【摘要】《电子技术基础与技能》课程是一门重要的专业基础课。如何让教学内容更贴近生产实际,贴近岗位需求。既能突出学生动手能力的培养,又使学生学到与专业技能有关的操作知识,在某种程度上培养了学生的综合能力、创新能力,强调实用呢?本文将就《电子技术基础与技能》课程探讨理实一体化教学模式应用的实践经验。 【关键词】理实一体化教学电子技术与技能 理实一体化教学实现理论和实践的有机结合。通过对《电子技术基
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