摘 要：因教育体制的不断完善，越来越多的大学更加注重学生综合素质能力的培养。班主任助理制度的出现，为学生提供一个很好的锻炼平台，极大的提升了自我管理、自我教育、自我服务等各项能力。同样它也是一个巨大的挑战，学生需要清楚自己的职务有清晰的定位，做到营造班级良好的学习氛围、提升班级凝聚力。锻炼自己能力同时更好的为老师分担事务。本文对班级助理的定位问题上进行了分析，指出了大学生班级管理中存在的问题，以及如何合理有效处理的方案。
　　关键词：定位；班级管理；综合素质培养
　　一、班主任助的职责
　　对于刚入校的新生，一切都是懵懂的。此时需要班主任助理帮助高校新生尽快的熟悉新的环境，因年龄相仿，能更好的与新生们洽谈。之后班助需要引导新生们树立正确的世界观、人生观、价值观，营造班级积极学习的氛围，让其中先进分子确立远大理想，坚定马克思主义信念。其次新生的道德品质树造也是极为重要，班助应常与学生进行谈心活动打造大学生良好的抗压能力、人际沟通能力、合作共事能力等…。通过与新生们建立好的友谊，则能更深一步的了解他们的家庭状况，这时就需要班助根据所了解的情况落实好大学生扶贫工作，合理安排大学生勤工俭学，积极帮助他们完成学业。
　　二、班主任助理的职责定位
　　（一）对学生心理的开导
　　大学生心理健康状况影响着学生综合素质的发展，健康的心理是每个人正常生活、学习、交往的必备条件。班助可凭着年龄差小的优势，更好的了解学生们的心理状况，及时的纠正不良的心理态度，避免造成不好的恶性事件。例如，大学生恋爱问题，许多学生在分手后不能及时的从悲伤的情绪中走出，很可能造出一系列过激的行為。这种程度的事件应悉数向班主任反应，才能在突发状况发生之际，迅速的解决问题。
　　（二）对学的生影响
　　当班助在班级中备受欢迎时，新生会渐渐把班助视为班助任，当有重要的事务需要解决时，他们也只向班助汇报，忽略了班助也同为学生。因为班助也是仅是学生，社会阅历较浅，处事能力可能会考虑不周，导致重要的事务不能得到妥善的处理。
　　（三）班主任助理能力提升的方法
　　班助需要在班级管理工作中不断总结问题，虚心向上，不断追求进步。班级上加强心对心交流，当新生进入陌生的环境后，用自己丰富的经验引导他们。生活上不断完善自己、提升自身素质，积极参加各类社会实践或文体活动，培养较好的组织与社交能力。思想上，提升自身思想政治觉悟加强教育学专业理论和业务学习，不断提高业务水平。
　　总结
　　班级助理制度是对大学生综合素质的培养有着显著的功效，这个功效不仅是有效于同学们的学风建设，同样对班助亦是如此。随着班助对自己的定位逐渐清晰，班级助理制度的不断完善。此项制度定能得到更多人的支持与推广。
　　（作者单位：内江师范学院张大千美术学院）