推进学校特色建设，创建特色学校是深入贯彻和落实素质教育的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校秉承“以德信校、依法治校、民主理校、特色立校”的办学理念，营造书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长，努力把学校建设成规范化、人文化、科学化、精细化、特色化、现代化的农村学校。
　　义牒明德小学始建于2004年，学校占地面积6200平方米，校舍占地面积3200平方米。学校位于县城西南30公里，地处石楼县二区三个乡镇交界处，现有学生549人，双轨，12个教学班。现有教职工35人，其中特岗教师14名，配有音、体、美专职教师。教师学历本科9人，专科26人，学历达标率100%，中青年教师占90%。
　　随着教育改革的不断深入，学校为了可持续发展，立足于创办特色学校，加强校园文化建设，提升校园文化品位，全面推进素质教育，做了一些规划：
　　一、明确思路，制定目标
　　学校总体规划围绕“以德信校、依法治校、民主理校、特色立校”的办学理念，在科学发展观的指导下，通过挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。注重精神文化建设，打造“书香校园、博雅文化”。学校以“一条主线，两个重点”为发展思路，即一条主线：围绕陶行知先生的“生活教育”理念，依托传统文化熏陶人的实施载体，探索“高效课堂”的办学实践模式，满足社会对学校教育的高品质要求。两个重点一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。
　　二、重视校园文化建设，创设一流办学设施
　　在校园文化的建设中，我们力求在内容上体现出知识性、教育性、艺术性和趣味性，立志把学校打造成一所“远看似公园、近看似花园、细看似乐园”的具有现代化内涵的品牌校园。
　　三、立足学校管理，提高师资水平
　　学校管理的总体目标：坚持以传统文化兴校抓管理，人法双馨抓落实，促进学校制度建设，营造以美育人、用心教育的良好工作氛围。具体措施：充分发挥黨支部的战斗堡垒作用，调动全体教职工工作积极性，保障学校各项工作顺利开展。加强干部队伍建设，营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。加强学校团队文化建设，树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神，提升教师对学校发展的认同感，促进学校内涵发展。完善家校联系机制，促进学生健康发展。建立学校教工之家，开展教工活动，增强教工人文底蕴，创建学习型组织。以艺术教育为抓手，加强师生活动建设，陶冶情操、发展个性，营造具有浓郁艺术气息的书香校园文化，提高师生人文素养。
　　教师专业化发展的总体目标：以教师发展为本，以人文美育思想引领教育教学工作为核心，以教师专业化发展为出发点，以学习型、研究型教师梯队建设为突破口，关注教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力的培养，把教师队伍建设成为一支具有高度责任心和人文素养的群体。具体措施：加强师德师风建设，增强教师的人格力量，提高育人能力；注重研训一体化，提高教师的专业化水平；创设校本培训机制，为骨干梯队建设搭设舞台；建立多元的教师发展性评价制度。
　　素质教育重任在肩，本无止境；特色办学前程辉煌，任重道远。我们愿大开校门，博采众长，走出一条富有生命力的成功的特色办学之路来，共同迎接义牒明德小学美好的明天。