抓好义务教育均衡发展，促进教育公平。近年来，党和政府先后印发和制定了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，要求各级政府把义务教育工作重心转到均衡发展上。
　　城乡之间、地区之间，教育缺乏公平。由于各地經济发展水平不同，教育经费投入不同，教育资源的不同，使相当一批农村中小学至今与城市中小学有着很大差距。如何改变，使城乡中小学共同发展进步，是我们亟待解决的问题。
　　伴随着信息技术的进步，计算机已经得到普及，互联网业务也遍布城乡。在这样背景下，我们可以搭建互联网远程教育平台，因地制宜，探索出城乡教育有机结合的新模式。我们可以利用高清录播系统方案、远程实时教育和云资源共享技术是三种教育资源享平台打造三种方案，希望能够为实现城乡教学资源共享提供帮助。
　　方案一：远程实时教学系统——强大的信息共享互动功能
　　远程培训，或称作远程实时教学，是一种采用多媒体通信技术，虚拟现实中的教学培训过程，将课堂搬到互联网的直播教学应用。远程培训系统采用SaaS模式，为证券外汇、中小企业、培训机构、网校、名师远程教室提供远程培训、在线答疑、课件点播等服务。
　　现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
　　远程教育的作用十分巨大：它可以使教育资源利用最大化，通过网络的传输方式来进行教学；学习行为自主化，也不必固定时间，只要有精力和时间，就可以随时来学习知识；教学管理自动化，学习后的作业，试卷，任务等，都由学生和老师在系统上直接对话，打破了地域的限制等，城乡间学校一切资源可以共享，教学管理，学术交流，都可以在这个平台实现。
　　方案二：城乡校园云计算，提升IT资源利用率
　　随着计算机网络技术的迅速发展，基于互联网的远程教育得到了广泛的应用。各地教育部门都建立了远程教育平台，众多教育机构也涉足远程教育领域。
　　但是，我们同时看到，基础网络教育占整体网络教育市场的比例还很低，其中学历网络教育占80%的市场份额，而基础网络教育仅占11.8%。但随着云计算时代的到来，针对中小学的基础网络教育，云已经有了许多实用功能，可以很好的为城乡教学资源共享储备资源。
　　资源中心。教师可以在任何时间、任何网络终端上登录并访问教育云的教育数字内容资源库。系统中的教学资源根据上传者的定价，有偿或者免费下载。
　　交流中心。这类似于一个大型的社区论坛。教师们可以与来自全国各地的其他教师交流教育教学经验，探讨教学问题等。
　　教学管理。构建在教育云上的教学管理系统能帮助教师随时随地掌握学生的学习情况。
　　云端教室。围绕电子白板，结合其他网络设备，建立一种云端课堂。在这个课堂上，教师将之前在线编辑好的课件从教育云下载到教室里的终端上进行授课。
　　考试评测。教育云中含有大型的智能题库，教师可以设置不同的考题数量、考点比例和难度系数，系统便会从题库中智能抽取所需题目组成试卷。
　　近年来兴起的云计算，不仅仅是技术的革新，同时也是商业模式的创新，是继PC、互联网之后的第三次信息技术革命。通过教育云提供的服务，进行教学方式的改进，研究新的教学理念，将大大促进教育信息化的发展，提高基础教育的水平。
　　以上二个平台方案都是基于信息网络技术搭建的平台，我们可以根据城乡间学校的资金实力，网络环境，维护教师等情况调整系统模块。尤其是基于云计算的平台，是未来发展方向，但是云计算还在发展中，我们可以持续关注，将云计算应用到我们城乡教学资源整合中是一个未来应用的必然趋势。
　　（作者单位：松原市扶余县第三中学）