挖掘、重整、创新

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众所周知,学习教学中,教材是学生学习的主要资源,但又不是唯一资源。所以教学中教师灵活利用教材,最大限度地发掘和凸现教材中蕴涵的发展性资源,充分发挥教材的发展性优势,使学生获取更多更准的知识信息,从而更好更全面地发展。因此,在当前形势下,如何科学合理地使用教材,仍是摆在我们面前的一个十分重要的研究课题。
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