【摘 要】
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在数字经济时代，网络化、信息化与各行业或跨行业结合呈现出愈发紧密的趋势，“互联网+”被赋予了新的发展动能。“互联网+”与创新创业结合，为大学生就业创造出新的机遇，同时也要面临新的挑战。本文通过分析“互联网+”对“双创”产生影响的正负面因素，剖析数字经济时代制约高校开展创新创业教育的实际问题，进而构建针对创新创业的评价机制，以此完善创新创业教育指导体系，多元化、多途径、高质量地拓宽学生就业途径，为社
【基金项目】
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内蒙古自治区科研创新平台能力建设项目——“虚拟人”教育应用及产业创业研究;内蒙古自治区高校思想政治工作精品项目——“产教创”三位一体创新实践育人基地；
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在数字经济时代，网络化、信息化与各行业或跨行业结合呈现出愈发紧密的趋势，“互联网+”被赋予了新的发展动能。“互联网+”与创新创业结合，为大学生就业创造出新的机遇，同时也要面临新的挑战。本文通过分析“互联网+”对“双创”产生影响的正负面因素，剖析数字经济时代制约高校开展创新创业教育的实际问题，进而构建针对创新创业的评价机制，以此完善创新创业教育指导体系，多元化、多途径、高质量地拓宽学生就业途径，为社会主义全面现代化建设培养领军人才。
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