【摘 要】
：
针对语文课堂枯燥、乏味,使学生昏昏欲睡的情况,本文主要从两个方面探讨营造良好课堂氛围的方法:充分发挥教师的主导作用和重视学生的主体作用,建立和谐融洽的师生关系,使学
论文部分内容阅读
针对语文课堂枯燥、乏味,使学生昏昏欲睡的情况,本文主要从两个方面探讨营造良好课堂氛围的方法:充分发挥教师的主导作用和重视学生的主体作用,建立和谐融洽的师生关系,使学习环境更加轻松、愉快;采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,在学中用,从而激发学生的学习兴趣。
In view of the dull and boring Chinese language classroom and the drowsiness of the students, this article mainly explores ways to create a good classroom atmosphere from two aspects: giving full play to the leading role of teachers and attaching importance to the main body of students, and establishing a harmonious relationship between teachers and students , So that the learning environment more relaxed and happy; flexible teaching methods, so that students in secondary schools, learning to use to stimulate student interest in learning.
其他文献
摘 要： 高中语文教学面临学生厌学的尴尬的境地。本文从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点、知识能力结构特点，采用多种策略变学生不愿学为想学，主动学习。 关键词： 高中语文教学 教法 处理教材 课堂设计 当下，很多老师都为语文课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼。究其原因，“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”，使学生产生了学习功利性思想。由于学科特点的原因，
共产党员必须无条件地遵守党的纪律,这是《党章》、《准则》中明文规定了的。即“党员必须自觉接受党的纪律的约束”。在今年春夏之交北京发生的动乱和反革命暴乱中,绝大多
随着科技的迅猛发展，多媒体、网络的利用日趋频繁，它们以信息的多样性、丰富性、无限性、快捷性、超越时空性等优势，为教育者创设了一个全新的天地，教师应如何充分运用网络优势，引导学生创造性地解决问题，独立地掌握知识，构建活力课堂呢？我认为可以采取以下措施。 一、创设情境，激发动机 激发动机。动机是一切学习的原动力，是推动学生自主创新学习活动的主观因素，是学生学会学习的前提。我们注重运用多媒体、网络的
1991年的五月初，我从上海办完事，去了一趟杭州。 从上海第二师范学校的招待所出来，搞不清坐几路车，上海到杭州有哪些车次。提着行李走了好长的路，打了一辆出租车到火车站。中午有一趟到杭州的363次列车，12：54开。这时，有个小伙子退票，说是到杭州的。理由是他的同伙买了汽车票，他们要一起走，不坐火车了。我便买了下来。票拿到手一看，五月七日的票，不对头。赶紧找那人，幸亏他没走远，才免除了这意外的麻烦
教材简解:《清平乐·村居》是苏教版语文教材中第九册第七单元的一篇课文,是南宋著名词人辛弃疾所写的一首描写乡村生活的词作。上下阕融写景、叙事、抒情为一体,既描写了乡
〔咀嚼文字〕：可笑的南郭先生。 苏教版第九册教材中有一则家喻户晓的成语故事《滥竽充数》，读来使人回味。特别是读到文章结尾处“南郭先生只好逃走”时，学生窃笑不已。是啊，插图中那个满面羞红，掖竽暗蹿的南郭先生真可笑。 〔放飞想象〕：南郭先生逃走后…… 开怀大笑的孩子让我也忍俊不禁，心中不由闪过《娜拉走后怎样》。对，我们也来一篇《南郭先生逃走后怎样》——“同学们，齐泯王喜欢听人单独吹竽，南郭先生只
十月份，小区西北角临街空置多年的铺面新开了一家蔬菜水果干货水产店。据我观察，不到一年时间，小区已有三家蔬菜水果店歇业或更换门面。 初识铺面老板菜弟，是冬日里的一个傍晚。 晚上下班回家，西北风呼呼地刮着，枯叶在地上不住地打着旋，吹在脸上睁不开眼，只能迈开双腿一步一个趔趄地向前移动。恍惚中，看见新开的蔬菜水果干货水产店亮着灯光，突然想起早上临出门妻的叮嘱。 撩开用棉絮缝制的门帘，刚踏进店铺，一个
摘 要： 兴趣是学生获得知识的动力，寓教于乐，让学生在快乐中获取知识，是每个教师的追求。让每个学生带着兴趣进入课堂，获取知识，是每个教育工作者要完成的任务。 关键词： 情景法 方言 幽默语言法 热点法 形体语言法 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让每个学生带着兴趣进入课堂，获取知识，是每个教育工作者所要完成的任务。进入高中，随着年龄的增长，作业量的增多，不少学生课堂上正襟危坐、
摘 要： 新一轮基础教育课程改革的主要目标之一是：改变原有的单一的接受式学习模式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。合作学习正是符合改革的一种新型的学习方式，能充分调动学生学习的主动性积极性，有助于激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力，同时有助于培养学生的团体合作精神，增强集体荣誉感，形成健康的竞争意识，增进友谊，促进学生生动活泼、主动全面地发展。 关键词： 小班化语文课堂 合作交流环境 教
摘 要： 初中语文教师要在了解说明文文体特点及要教学目标的基础上，努力优化说明文教学策略，提高说明文的教学实效。在教学过程中，教师要注重运用“三环节”教学法，培养学生的自主学习能力；要运用不同手段，激发学生阅读说明文的兴趣；要引导学生从说明文中获取写作方法，并尝试运用到自己的写作实践中。 关键词： 初中语文 说明文教学 教学目标 教学策略 1.引言 说明文这种文体的写作目的是解说事物、阐明事