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浙教版信息技术教材以任务为驱动,让学生在完成任务的同时学会所学知识.虽然教材中的任务相对来说已比较有趣,但有时还是不能激起学生的学习兴趣,这样有必要对初中信息技术的课堂模式进行一些探讨.应该对教材的教学设计做一些修改,以学生感兴趣的电影、游戏等内容为出发点,设计一系列的任务,构建新的课堂模式.
构建有效的初中信息技术课堂模式——基于浙教版信息技术七年级下册第一单元第五课《积累资料》的课例研究
【摘 要】
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浙教版信息技术教材以任务为驱动,让学生在完成任务的同时学会所学知识.虽然教材中的任务相对来说已比较有趣,但有时还是不能激起学生的学习兴趣,这样有必要对初中信息技术的
【机 构】
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浦江县白马镇初级中学 浙江 浦江 322200
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年7期
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