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【正】 一、主体性教育思想的理论基础“主体”这一概念内涵丰富,人们可以从不同的角度,侧面去分析、认识它,这为认识主体性教育提供了较为丰富的理论基础。(一)本体论意义上的“主体”。指“主体”
试论主体性教育思想
【摘 要】
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【正】 一、主体性教育思想的理论基础“主体”这一概念内涵丰富,人们可以从不同的角度,侧面去分析、认识它,这为认识主体性教育提供了较为丰富的理论基础。(一)本体论意义上
【机 构】
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中国人民警官大学102600
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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1997年4期
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