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摘 要：随着社会的不断变化发展，社会环境逐渐呈现出多元化价值取向，学生道德成长风险不断提高。所以如何充分满足新课程改革的严格标准，提高德育教育的有效性，成为学习德育工作关注与重视的焦点。因此，学校务必对开展特色活动予以充分的关注和重视，以此顺利实施德育教育，使德育教育有效性得到切实提高，培养学生良好的思想道德素养。
关键词：特色活动;德育教育;社团活动
前言：德育成为现代教育的关键构成，并与智力教育、体育教育、美术教育、勞动教育共同构成全面发展的素质教育体系。中小学学生处于知识与身心发展成长的关键时期，思想意识较为单纯与幼稚，存在极强的可塑性，其好奇心与模仿力相对较强，这也成为德育教育的重要关键时期。特别是社会发展的新时期背景下，全面提升学生思想道德素养成为教育事业重点关注的内容，加强新时期德育教育显得至关重要。基于此，本文对德育教育的开展育实施做出分析探讨，旨在为相关人员提供帮助与参考。
一、开展学校社团活动，实施德育教育
学生喜闻乐见且十分喜欢的集体活动主要是基于文体活动为主，轻松愉快的问题活动可以使学生情操得到陶冶，使身心健康成长发展。学校社团基于学生兴趣爱好以及特长等，基于自愿的标准原则，对学生做出划分，建立起相应的社团。校园生活之中，社会成员来自各不相同的班级集体，或是各不相同的年级。这也使校园文化能够位于全校范围得到良好的发展融合与沟通交流，为学校实施德育教育提供良好的基础平台，对学生身心发展具有十分重要的推动促进作用。毋庸质疑，丰富多彩的学校社会活动成为学校实施德育教育的关键载体与方法。通过轻松愉快的氛围实施德育教育，可以使学生思想道德水平得到切实有效的提高，培养学生良好的思想道德素养。因此，学校社会活动已然变成非常关键的德育教育方式，使实施德育教育的范围与空间得到有效的拓展延伸，并成为实施德育教育必不可少的坚实力量[1]。
正如教育部印发的《中小学德育工作指南》做出的明确强调，对德育教育实施的途径以及标准中提及，应做到“活动育人”“实践育人”。为充分响应“育人为本，全面发展”的理念，学校可位于全校组建成立丰富的校级社团，可涵盖舞蹈、绘画、科技航模、跆拳道、合唱与傣汉双语等。同时应定期组织活动，如每周五下午组织全校师生开展学校社团活动，并邀请学校专业教师、家长、专业人士与非遗传承人等进行授课，通过开展学校社会活动，以此实施德育教育[2]。
二、开展班级社团活动，实施德育教育
班级社团活动是基于学生为主题开展的活动，班级社团活动的顺利开展，能够培养学生良好的集体荣誉感以及责任感，培养学生团结协作精神，使学生思想道德素养能够得到显著提高。班级社团活动位于实施德育教育具体实践阶段得到良好的发展以及巩固，德育教育也成为班集体发展的关键动力与重要方向。因此，学校务必对班级社团活动加以重视，通过开展班级社会活动，从而实施德育教育。比如，定期组织开展班级社团活动，并组织多才多艺的学生家长积极参与到班级社团活动之中，使其能够为学生带来除课本以外的丰富知识，向学生展示丰富课外知识的同时，使学生学会并掌握丰富的生活技能。通过开展活动，家长与社会人士的积极参与，不但建立起家长同学校、家长同学生、学校同社会之间重要沟通交流的关键桥梁，使学生可以有效学习、充分展示、有所收获，使家长可以对学校做出更加充分的认识与了解，以此建立积极向上、轻松愉快的校园文化氛围。通过情境对学生产生吸引与熏陶和感染，对学生思想与品德形成潜移默化的积极影响与作用，有助于学生的健康成长发展，培养健全人格、个性心理品质以及良好的心理素质等，为德育教育的实施构建综合平台[3]。
丰富多样的特色活动，为校园文化发展注入新鲜血液的同时，也为德育教育工作的顺利开展奠定坚实基础。与此同时，学校应重视对特色活动进行大力宣传推广，组织兄弟学校进行观摩学习，还可以建立校际联盟。通过此种方式，共同开展特色活动，使德育教育得到更好的实施。除此之外，学校应该重视提升社团质量，对社团形式做出创新，打造特色、品牌社团，为培养学生全面综合发展建立良好的平台，为德育教育工作助力添彩！
结束语：综上所述，通过开展特色活动，有助于德育教育的顺利实施，以此培养学生良好的思想道德素养。同时，学校应将“育人为本，德育为先，立德树人” 当作学校开展德育教育的重要指导思想与宗旨，坚持将德育教育予以全面有效落实，突出德育教育的关键地位，探索德育教育的新方法与新形势，使学校德育教育能够更加科学化、制度化以及规范化，推动素质教育的全面深化。
参考文献：
[1]车洪薇.开展读书活动彰显德育特色[J].吉林教育：综合，2017（10）：15-15.
[2]吴永春.开展特色活动，实施德育教育[J].职业，2018（3）：45-45.
[3]常青.以法促德，扎牢教育的根——浅析法治特色小学如何有效开展德育工作[J].文理导航，2016（2X）：123-125.
关键词：特色活动;德育教育;社团活动
前言：德育成为现代教育的关键构成，并与智力教育、体育教育、美术教育、勞动教育共同构成全面发展的素质教育体系。中小学学生处于知识与身心发展成长的关键时期，思想意识较为单纯与幼稚，存在极强的可塑性，其好奇心与模仿力相对较强，这也成为德育教育的重要关键时期。特别是社会发展的新时期背景下，全面提升学生思想道德素养成为教育事业重点关注的内容，加强新时期德育教育显得至关重要。基于此，本文对德育教育的开展育实施做出分析探讨，旨在为相关人员提供帮助与参考。
一、开展学校社团活动，实施德育教育
学生喜闻乐见且十分喜欢的集体活动主要是基于文体活动为主，轻松愉快的问题活动可以使学生情操得到陶冶，使身心健康成长发展。学校社团基于学生兴趣爱好以及特长等，基于自愿的标准原则，对学生做出划分，建立起相应的社团。校园生活之中，社会成员来自各不相同的班级集体，或是各不相同的年级。这也使校园文化能够位于全校范围得到良好的发展融合与沟通交流，为学校实施德育教育提供良好的基础平台，对学生身心发展具有十分重要的推动促进作用。毋庸质疑，丰富多彩的学校社会活动成为学校实施德育教育的关键载体与方法。通过轻松愉快的氛围实施德育教育，可以使学生思想道德水平得到切实有效的提高，培养学生良好的思想道德素养。因此，学校社会活动已然变成非常关键的德育教育方式，使实施德育教育的范围与空间得到有效的拓展延伸，并成为实施德育教育必不可少的坚实力量[1]。
正如教育部印发的《中小学德育工作指南》做出的明确强调，对德育教育实施的途径以及标准中提及，应做到“活动育人”“实践育人”。为充分响应“育人为本，全面发展”的理念，学校可位于全校组建成立丰富的校级社团，可涵盖舞蹈、绘画、科技航模、跆拳道、合唱与傣汉双语等。同时应定期组织活动，如每周五下午组织全校师生开展学校社团活动，并邀请学校专业教师、家长、专业人士与非遗传承人等进行授课，通过开展学校社会活动，以此实施德育教育[2]。
二、开展班级社团活动，实施德育教育
班级社团活动是基于学生为主题开展的活动，班级社团活动的顺利开展，能够培养学生良好的集体荣誉感以及责任感，培养学生团结协作精神，使学生思想道德素养能够得到显著提高。班级社团活动位于实施德育教育具体实践阶段得到良好的发展以及巩固，德育教育也成为班集体发展的关键动力与重要方向。因此，学校务必对班级社团活动加以重视，通过开展班级社会活动，从而实施德育教育。比如，定期组织开展班级社团活动，并组织多才多艺的学生家长积极参与到班级社团活动之中，使其能够为学生带来除课本以外的丰富知识，向学生展示丰富课外知识的同时，使学生学会并掌握丰富的生活技能。通过开展活动，家长与社会人士的积极参与，不但建立起家长同学校、家长同学生、学校同社会之间重要沟通交流的关键桥梁，使学生可以有效学习、充分展示、有所收获，使家长可以对学校做出更加充分的认识与了解，以此建立积极向上、轻松愉快的校园文化氛围。通过情境对学生产生吸引与熏陶和感染，对学生思想与品德形成潜移默化的积极影响与作用，有助于学生的健康成长发展，培养健全人格、个性心理品质以及良好的心理素质等，为德育教育的实施构建综合平台[3]。
丰富多样的特色活动，为校园文化发展注入新鲜血液的同时，也为德育教育工作的顺利开展奠定坚实基础。与此同时，学校应重视对特色活动进行大力宣传推广，组织兄弟学校进行观摩学习，还可以建立校际联盟。通过此种方式，共同开展特色活动，使德育教育得到更好的实施。除此之外，学校应该重视提升社团质量，对社团形式做出创新，打造特色、品牌社团，为培养学生全面综合发展建立良好的平台，为德育教育工作助力添彩！
结束语：综上所述，通过开展特色活动，有助于德育教育的顺利实施，以此培养学生良好的思想道德素养。同时，学校应将“育人为本，德育为先，立德树人” 当作学校开展德育教育的重要指导思想与宗旨，坚持将德育教育予以全面有效落实，突出德育教育的关键地位，探索德育教育的新方法与新形势，使学校德育教育能够更加科学化、制度化以及规范化，推动素质教育的全面深化。
参考文献：
[1]车洪薇.开展读书活动彰显德育特色[J].吉林教育：综合，2017（10）：15-15.
[2]吴永春.开展特色活动，实施德育教育[J].职业，2018（3）：45-45.
[3]常青.以法促德，扎牢教育的根——浅析法治特色小学如何有效开展德育工作[J].文理导航，2016（2X）：123-125.