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[摘
建立物理观念厚植核心素养
【摘 要】
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[摘 要]发展学生的核心素养是新一轮课程改革的主要任务。物理学科的四个核心素养要素中，最基础的核心素养是物理观念，它代表对物理知识的内化，是其他三个核心素养的基础。科学思维和科学探究是学生的关键能力，科学态度与责任是每个人必备的品格。文章以第六章《曲线运动》第一节《曲线运动》为例，阐述在教学过程中如何设计生活化创新教学情境，让学生在物理情境中建立力与运动的观念，并利用实验进行科学探究和科学思维
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年10期
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