【摘 要】
：
电热线育苗技术孙鸿举１．播种、复土、分苗等基本与常规育苗相同。也可结合无土快速育苗进行，即在育苗床上铺好电热线，把准备好的育苗基质或已经播种的育苗盘，直接放在铺好的电热线
论文部分内容阅读
电热线育苗技术孙鸿举１．播种、复土、分苗等基本与常规育苗相同。也可结合无土快速育苗进行，即在育苗床上铺好电热线，把准备好的育苗基质或已经播种的育苗盘，直接放在铺好的电热线上，进行催芽、育苗。２．温度、水分管理不同于常规育苗。因电热畦的土壤温度高，蒸发...
Hotline nursery technology Sun Hongju 1. Sowing, re-soil, seedlings and other basic and conventional nursery the same. Can also be combined with soilless rapid nursery, that is, laying hot wire in the nursery bed, the prepared nursery substrate or seeding nursery tray, directly on the laying of the hotline, the germination, nursery. 2. Temperature, moisture management is different from conventional nursery. Due to the high temperature of the soil heat, evaporation ...
其他文献
物理电磁肥料可促进天麻高产河南省卢氏县潘阿镇尤里卡特种药材繁育场，在人工天麻栽培中应用物理电磁肥源，改变蜜环菌和天麻种球球生态磁场，获得实质性高产突破，每穴平均产出天麻
摘要：课堂是学生学习的主体环境，是学生意识形态形成的重要场所，课堂教学应重视学生行为习惯的培养，重视教育核心素养的发展，初中学生正处于生长发育关键时期，生理或心理将发生重要的变化，面对考试和升学压力等因素影响，学生的情感将会发生很大的波动，传统课堂教学模式很难激发学生的学习热情。本人结合化学课堂教学的特点，基于转变教学思想，侧重发挥学生在课堂中的主体作用，积极调整化学课堂教学模式，促进化学课堂教学
摘要：课堂教学是学生获取物理知识的主要场所，为此在物理课堂教学中教师要在熟知教材内容的基础上，设计围绕教学目标的教学活动，有的放矢地开展教学活动，突出学生的主体地位。同时在这个过程中，教师要注意通过一定的手段，激发学生的学习欲望和学习热情，培养学生学习物理的兴趣，提高他们学习的主动性，课堂氛围，让学生成为课堂的主人。 关键词：课堂教学；主体地位；学习兴趣；积极性；主动性 前言 课堂教学是物理
摘要：现代教学方式中自主学习占的比重比较高，随着我国教育教学新课改不断发展，生物教学更加注重学生对于知识的理解，尤其是高中阶段，教师要重视学生在学习过程中的自主性，在新课改的形势下培养学生自主合作探究的学习特点，促进学生学习的积极性，本文主要阐述了关于在高中生物教学当中生活化教学的实施策略，生活化的教学方式能够使学生更好的了解生物知识的内涵。教师更要重视学生在学习过程中通过身边的生活来了解一些生物
摘要：基础教育改革的效果正逐步显现在课堂教学过程中，理论与实践相结合使得改革有序科学的推进。广大教育工作者以及一线教师在结合实际的教学情况及经验的基础上摸索适合学科特点的课堂教学方法。其中，分层教学在初中物理教学中的运用越来越广泛。分层教学法是针对学生特点以及教学的实际情况而制定的较为科学和符合教育改革的核心理念的教学方法。它能够有效的激发学生学习的积极性以及提高教师课堂教学效率和质量。培养学生对
摘要：初中生物学涉及的概念和知识点多，笔者结合实践，总结了六种能突破机械记忆，提高记忆效果的方法进行论述。 关键词：初中生物；高效记忆法 记忆力是智商的一个组成部分，是学生获取丰富科学知识和智力发展的基础。右脑的存储量巨大，负责形象思维，在生物教学中得当运用有效记忆法，可活跃右脑，使生物教学工作的开展取得良好的效果。 笔者尝试归纳出几种中学生物教学中常用的方法，对如何运用科学记忆法，激活思维
摘要：随着素质教育改革的不断深入，学生对于课堂的需求也变得逐渐多元化，传统形式的物理课堂已经不能满足学生对于物理学习的要求，所以进行教学模式的变革是适应新的要求，运用多媒体教学方法不仅是新型的教学手段，同时更加可以让学生对于物理知识有着全面，客观的认识。 关键词：多媒体；物理；课堂教学 社会的不断发展使得我们的教学条件得到了很大的改善，尤其在教学过程中物理教师适当地采用多媒体手段，给学生一些感
摘要：目前，实验在学生的中小学学习生涯中占据的比例较小，学生的动手能力和实验过程中操作的规范性都比较差。教师受中考压力影响，对学生的实验教学重视不足，往往只重点关注考点，导致学生在实验课堂出现学习效果低下，气氛较差的现象。优化实验教学，构建高效的物理课堂，就是将初中的物理实验摆在一个正确的位置上，通过对实验教学的具体落实和实施，教师需要进行针对性的改革，以期将错误的实验教学方法纠正过来，改善初中物
摘要：合作学习就是合作学习的方式，大部分采用小组合作的形式来进行学习。在高中学生学习的知识容量大，难度也比较的深，所以需要通过多样的方式来让学生学习物理知识，从而提高物理课堂的效率，提高学生的物理成绩，让学生在合作中不断地进步，在合作中学会与同学相处，学会共同合作完成学习任务，促进学生全面发展。合作学习这一模式打破了传统单一的教学方法，合作过程考验了学生之间的交流沟通能力，也对教师的课控能力提出了
摘要：优化课堂教学设计，是提升课堂教学效果切实有效的手段和方法。优化课堂教学设计最终都可以通过优化的教学案这个载体来实现。本文就如何设计出优化的教学案以提高课堂效率，在过程与方法的展示、重点与难点的处理和知识和能力的并重等方面作了详细阐述。 关键词：化学教学案；课堂效率；设计；优化 在新课程背景下教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式正在发生巨大的变化。优化课堂教学设计，是提升课堂教学效果切