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阅读对于低年级小学生来讲，它既是重点更是难点。在学习语文的过程中，小学生如果想要进一步提高自己的语文能力和文学素养，就必须要加强对阅读能力的培养。因此，阅读的教学在小学语文教学中占有重要的地位。随着小学语文低年级阅读教学改革的提倡，针对目前存在的教学问题，如何提高学生的阅读能力和增加阅读教学的有效性正成为每一位教师应该认真思考的问题。本文作者结合多年来的工作经验，对提高低年级阅读教学有效性的具体方法进行了研究，具有重要的参考意义。