【摘 要】
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新一轮课程改革的实施,标志着我国基础教育改革事业已进入一个崭新的历史阶段。但是,新课程改革的实施,在农村学校中却存在很多制约因素。现就我在教育教学过程中感受较深的
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新一轮课程改革的实施,标志着我国基础教育改革事业已进入一个崭新的历史阶段。但是,新课程改革的实施,在农村学校中却存在很多制约因素。现就我在教育教学过程中感受较深的几点赘述如下:第一,滞后的教育思想对新课程改革的制约“思想是行为的指南。”
The implementation of the new round of curriculum reform marks that our basic education reform has entered a brand-new historical stage. However, the implementation of the new curriculum reform in rural schools, there are many constraints. Now I feel in the process of education and teaching a few deeper points are as follows: First, the lag of educational thinking on the new curriculum reform constraints “thinking is a guide to behavior. ”
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