【摘 要】
：
本报综合报道 根据教育部直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案，7月3日，教育部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育大中小学劳动教育专题调研座谈会，深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述，对照新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要求，集思广益、群策群力，為劳动教育把脉问诊、开方抓药。教育部党组书记、部长、教育部“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长陈宝生主持会议。
论文部分内容阅读
本报综合报道 根据教育部直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案，7月3日，教育部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育大中小学劳动教育专题调研座谈会，深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述，对照新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要求，集思广益、群策群力，為劳动教育把脉问诊、开方抓药。教育部党组书记、部长、教育部“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长陈宝生主持会议。
陈宝生指出，党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展的高度，立足新时代的历史方位，着眼于为中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人，对加强劳动教育做出了一系列重要论述。习近平总书记指出，尊重劳动、尊重创造、尊重知识、尊重人才，把尊重劳动放在“四个尊重”之首，更加突出了劳动教育的基础作用。教育系统要全面贯彻党的教育方针，抓紧做好顶层设计，深入推进劳动教育。
其他文献
为发扬中华传统文化，应新加坡、马来西亚围棋协会的盛情邀请，潮州市湘桥区城南中英文学校围棋队飞赴新加坡、马来西亚等地，开展围棋文化研学交流活动。 5月24日下午，围棋代表队从学校出发，来到美丽的新加坡。 25日上午，我校围棋队在新加坡中国文化交流中心参加新加坡的第28届“手谈杯”全国小学生十三路围棋赛。比赛开始，小棋手们个个专心致志，在棋盘上我围他突、他冲我挡，智慧的交锋和较量在无声地进行中。
【摘要】“温故而知新”，作业是教学活动不可缺少的组成部分，本文结合前后几年的教育教学实践，总结出提高小学数学作业有效性的经验。 【关键词】小学数学；有效性；作业；兴趣；融入生活 教学改革大潮推动着小学数学教学不断向高水平发展，广大小学数学教师从各个方面研究和改进课堂教学模式与教学方法，但对如何提高作业有效性的研究比较少。作业对提高学生学习积极性、巩固课堂教学质量、拓展学生思维具有积极的作用。在
课外阅读课内化是开展课外阅读的一种较为成功的探索。学校已经根据从化区教育局教研室的要求开设了课外阅读指导课。但在参与实践的过程中笔者一直存在疑惑，以小学高年级为例，同一本课外书五年级的师生用，六年级也在使用。教学目标有什么区别？具体指引又是什么？无论是课内阅读还是课外阅读，最终目标指向都是学生阅读力的培养和语文素养的提升。笔者通过再次进行课堂观察和实践，对小学高年级语文课外阅读指导课的目标定位的问
“物理”二字，是取“格物致理”四字的简称，即根据事物的形态和变化，总结研究它们的规律并且加以运用的意思。初中物理主要涉及物质的运动、物质间的相互作用，以及能量的转化等内容，在初中物理教学过程中应该注重引导学生去据究物理现象和物理规律。初中物理这门学科比较注重前后知识的联系，必须经常对学过的知识进行总结归纳和分类整理，才能达到学以致用的目的。在初中物理教学过程中，教师要注重帮助学生养成良好的物理思维
【摘要】当今大数据时代，信息技术与教育教学融合是大势所趋。培养学生自主学习，使其具有终身学习的意识和能力是中国学生发展核心素养的主要表现之一。基于“爱种子I-SEED”教学模式，教师结合学校学生实际情况，利用“互联网 ”课堂教学互动平台，积极探究小学英语学科学生自主学习流程、有效方法和策略，促进课改新型学习方式的发展和飞跃。 【关键词】“爱种子I-SEED”教学模式；自主学习；流程；策略 自主
【摘要】为了适应新时代发展对人才培养的需要，在数学教学中，教师应特别重视培养学生的应用意识。数学广泛应用于生活中的方方面面，教师要让学生认识到数学与生活的密切关系，能从生活中发现数学问题，能用数学知识解决生活问题。本文从生活与数学的紧密联系入手，浅谈本人在构建生活化数学课堂方面做的努力与尝试。 【关键词】数学课堂；生活化；兴趣；能力；应用意识 《数学课程标准》提出：数学是研究数量关系和空间形式
身为班主任，每次接手一个新的班级，都会遇到一些较为棘手、令人头疼的后进生。然而，一旦把这些“特殊份子”“制服”，班主任工作将得心应手。笔者在实践工作中，每一次使用的“招式”不尽相同，每一次都能把他们“制服”，让他们心服口服。下面笔者就如何转化后进生中的“特殊份子”的心得体会作一交流。 一、以情动人 “动人心者，莫先乎情。”这是白居易的名言，它的意思是唯有真诚才能打动人心。它精练地表明感情在教育
语文学科对于培养学生的人文素养，培养学生的学习习惯具有重要意义。特别是小学低段的学生，学习习惯和生活习惯还没有养成，他们需要在学习中获得成长和发展，而语文教学在其中具有重要作用。在新课程改革背景下，新的教育教学观念不断涌现，教师应该如何适应时代的要求，如何提高语文课堂教学效率和水平？这些问题一直困扰着老师。因此，本研究立足于小学语文教学，探寻小学语文教学的有效策略，以帮助教师提高课堂有效性，促进学
【摘要】信息技术是一门新型的学科，也是一门具有创造性的学科。但受学科地位偏低、学生学习信息技术出现基础知识的地区性差异、教师教学水平参差等因素影响，信息技术课的教学质量自然偏低。本文针对教学有效性提出三点应对措施，结合自身的教学积累和探索，就初中信息技术课堂中怎样才能更好地实施有效性教学，提高学生的学习兴趣，培养他们的自学能力和创新能力，从教学内容、教学方式及教学评价这三个方面作出相应的探究。
【摘要】随着社会的发展和科技的进步，人与人之间的交流日益密切，与他人合作沟通、交流思想的能力已经成为现代人必备的素质。小学阶段是儿童数学语言表达与发展的重要时期，在小学数学教学中巧设情境，充分让孩子用数学语言表达，能促进学生学习的积极主动性，促进学习经验的积累，进而培养学生的数学思维能力。 【关键词】激发兴趣；自主学习；合作交流；自信表达 《小学数学课程标准》指出，教学要引导学生独立思考、主动