“后进生”转化工作尝试

来源 :职教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a479676614
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,随着高校持续扩招导致的普高热以及我国经济体制改革过程中就业矛盾的加剧,中等职业教育正面临着严峻的考验,突出表现在生源的数量和质量普遍下降(基本上是登记入学)。学生的入学分数很低(多数学生的平均分不及格,个别学生根本就没有成绩),学习成绩差,思想品德等方面的表? At present, secondary vocational education is facing a severe test with the general high fever caused by continuous expansion of universities and the employment contradictions in the process of economic reform in our country, which are highlighted by the general decline in the quantity and quality of students (basically, enrollment in enrollments) . Students have very low entry points (most of the students fail the average grade, and some students have no grades at all), poor academic performance, and ideological and moral performance.
其他文献
摘要:新人教版第七章的编写说明,以使教师了解教材结构及落实核心素养.  关键词:新教材;编写说明;核心素养落实  文章编号:1008-4134(2019)21-0002中图分类号:G633.7文献标识码:A  作者简介:梁旭(1962-),男,浙江上虞人,本科,中学特级教师,浙江省高中物理教研员,研究方向:中学物理教学目标、方法和策略.  1全章概述  本章是必修课程的第七章,既描述了人类对天体运
物理规律教学中,如何实现物理核心素养的有效培养? 以“焦耳定律”为例,讨论了如何引导学生全身心地积极参与、体验成功、获得发展、有意义地学习,实现物理规律的深度学习.
制定诊断标准,使诊断技术化,带动矫治的精准化,是教学中非常迫切、紧要的问题.通过测试结果的分类定量统计和对学生的访谈,对照诊断标准,诊断出学生可能出现的学习障碍,给出
摘要:结合十年多来在“中学物理数字化实验与STEM活动”选修课开发中的亲身经历,从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面,通过具体案例简要介绍了“中学物理数字化实验与STEM活动”课程开发的几点实践经验和思考.  关键词:STEM活动;选修课程;开发;数字化实验  文章编号:1008-4134(2019)21-0012中图分类号:G633.7文献标识码:B  作者简介:叶军(1982-),男
摘要:高中教师入职培训是确保中学教师职业专业化发展的第一步,开展教师入职培训是提高教师队伍整体素质、提高教育教学质量的国家战略性工程.通过介绍教师入职集中培训的内容和意义,分析高中教师入职培训具有现实性、全面性和适应性的特点,为高中教师的入职培训提供启示.  关键词:新教师;入职培训;专业成长  文章编号:1008-4134(2019)21-0016中图分类号:G633.7文献标识码:B  1背景
随着硬件、软件的快速更新使得手机在生活中的应用更加广泛和智能化.其中,传感技术、摄像技术更是手机的一大亮点,iPhone6及华为Mote8搭载了一个特殊的慢动作拍摄功能,能使一
摘要:物理实验是培养学生创新实践能力的有效载体,将“创客教育”融入到中学物理实验中,不仅仅更加突出了学生的主体地位,更是打破了传统的物理实验教学的局限,提高学生的创新能力与动手实践能力.  关键词:创客教育;中学物理实验;创新实践能力  文章编号:1008-4134(2019)21-0023中图分类号:G633.7文献标识码:B  作者简介:向倩(1997-),女,湖北武汉人,本科,研究方向:物理
摘要:科学推理是一种重要的科学思维形式,是认识客观世界的重要工具.高中阶段是发展学生“科学推理”能力的关键时期.在物理教学中加强对科学推理思维培养,有利于学生科学思维的全面发展,有助于实现知识的融会贯通.在实际教学中,可以通过知识的构建、情景问题解决以及科学家对重大问题发现时的各种推理思维的渗透,以加强对学生科学推理能力的培养.  关键词:推理能力;物理教学;培养途径  文章编号:1008-413
高中物理实验是物理学习的重要基础,随着信息技术的发展,《普通高中物理课程标准》明确提出需要将信息技术与教学相融合.但是在实际教学中由于实验设备短缺、实验难度大等问
后进生是特殊的学生群体,语文教师如何做好后进生的转化工作,是摆在学校、教师面前一个十分重要的课题.根据本人多年的教学、教研工作经验,在此提出一些措施,求教于各位方家.