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【摘 要】普通高中学业水平测试又被成为小高考，它对于学生将来的高考入学具有重要的影响力，因此，小高考也越来越受到关注。然而，与高考相比，小高考面临了很多自身独有的问题，可以说小高考的现状并不容乐观。在本文中，笔者先是简单介绍了政治小高考的现状，接着就在此基础上简单总结了几点科学应对政治小高考的策略。
【关键词】小高考；政治；策略
现如今，普通高中学业水平测试已经成为了很多高校招生录取的重要依据，有很多的大学对于学业水平测试都有成绩要求，因此，我们现在常常把学业水平测试称为小高考。然而，与真正的高考相比，小高考往往存在很多尴尬的境遇。
一、政治小高考现状
对于小高考，很多学生可以说是既重视，又不重视。之所以重视，是因为小高考毕竟与高考成绩直接挂钩，在千军万马挤独木桥的今天，任何学生都不会放过这么一个为高考加分的机会。而之所以不重视，则是因为，相较于高考，小高考的加分力度非常小，对学生缺乏足够的吸引力，从而使得学生对于小高考的重视程度远远比不上高考，尤其是像政治这样的学科，在很多学生看来，政治学科这样一门文科，只要在考前抓紧时间背一背、记一记，这样“临阵磨枪，不快也光”。正是在这种思想的影响下，大多数学生在平时都不会把政治学科放在眼里，而是把更多的精力放在一些主课上。事实上，从近年来政治小高考题目来看，政治小高考并没有像很多学生所认为的那样很简单，背一背就能考出好成绩。很多学生往往一出考场就怨声载道，说政治考试太难了。但是当题目拿到参考答案一看，才发现答案都会，但是考试的时候就是想不起来。由此可见，小高考的目的不是为了给高考加分，不是简单的死记硬背就能达到目的，小高考最终的目的还是希望学生能够学好政治这门学科，通过政治学科的学习提升综合素质。
二、正确应对政治小高考的策略
1.思想上高度重视
我们都知道，意识对物质具有能动的反作用，这一原理表现在各个方面，其中就包括小高考。现如今，小高考之所以出现这样那样的问题，归根到底还是由于思想上的不重视。虽然小高考的难度并不大，通过比较容易，但是要想真正地拿到好成绩，不是简单的临时抱佛脚就可以的。在学生看来，通过小高考来给高考加上那么几分显得非常的微不足道，但是很多学生在高考成绩出来以后才发现，就是这几分有多么重要。因此，对于小高考，首先就要做到思想上的重视，不但学校要重视，教师要重视，更重要的是学生本人要重视，只有思想上重视了，实践中才会重视。
2.认真研读考试说明
由于小高考是高二阶段，在这个时期，我们无法像高考那样可以有非常充分的复习时间，对于小高考来说，复习的时间是非常有限的。想要在很短的时间把之前的内容重新讲一遍是不现实的。这时候，我们就必须要想办法运用一些技巧。事实上，在高中政治学业水平测试的《考试说明》中，明确地给出了考试的范围、命题的主导思想、各个题型所占的比例分值、题目的难易比例等等，可以说，这些内容就是小高考的指挥棒，就是小高考的命题依据。如果教师能够认真研读考试说明，了解重难点，这样就可以在平时的讲课过程中有所倾斜，在进行小高考复习的时候，也必然会有效的提高复习的效率。
3.明确复习计划
相较于高考，小高考的复习时间很短，复习内容也很庞大，因此，在复习之前，制定明确的复习计划是非常必要的。一般来说，在小高考前要进行三轮复习。第一轮复习以熟悉知识点为主，结合着考试说明，把各个知识点整理出来，并标出其中的重难点，这样通过第一轮的复习，可以达到熟练掌握零散知识的目的；第二轮复习则要注重对知识体系的整合。在复习的过程中，光是掌握零散的知识点，只是对知识点的一个表象记忆，而到了第二轮复习的时候，就要注意对各个知识点进行深入挖掘，找出各个知识点之间的联系，使之形成一套知识体系，这时候的知识理解就不再是表面的零散的理解，而是从整体上的更深层次的把握。一旦学生能够把握住知识的内涵，这样在考试的过程中，无论题目再灵活，也是万变不离其宗，能够很好地灵活应用；最后一轮复主要是以模拟训练为主。要想在考试中取得好的成绩，光有扎实的知识还不够，还需要有考试的感觉。那么这个感觉来自于哪里呢？其实所谓的感觉，就是一种综合能力，这种综合能力包含着很多的内容，像是知识的运用能力、对题目的灵活判断能力、对考题思路的把握能力等等，要想获得这些能力，一定要经过考试才能够实现。因此，在最后一轮的复习中，要多组织一些模拟考试，让学生在多次的考试训练中逐渐找到感觉。
4.多关注时事热点
从近年来的考试趋势我们可以看出，高考对于时事热点非常重视，尤其是政治这门学科，在小高考中，时事政治占据了很大的比例。因此，在进行小高考准备的时候，眼睛决不能只盯着教材，而是要把眼光投向教材以外，多关注一些热点时事，尤其是那些能够与高中政治搭上界的热点更是学生应该关注的内容，学会从热点时事中分析出基本的政治学科原理，这样才能够有效应对小高考对于时事政治的考察。
小高考对于广大学生来说是人生中一次重要的经历，即使小高考对以后的高考成绩没有产生太大的影响，但是它对于学生的学习心理和以后的学习状态还是会产生非常重要的影响。因此，作为教师，我们一定要重视小高考，科学应对小高考，让学生通过小高考获得一次综合素质的全面提升。
【参考文献】
[1]侯继文，刘慷慨.政治小高考的复习应对策略[J].读写算·教研版，2011年第12期.
[2]韩华美.关于高中思想政治课小高考的一些思考[J].中学政史地：教学指导版，2011年第12期.
[3]罗继文.浅论思想政治教育与素质教育的关系[J].湖南广播电视大学学报，2001年04期.
（作者单位：江苏省泰兴市第四高级中学横垛校区）
【关键词】小高考；政治；策略
现如今，普通高中学业水平测试已经成为了很多高校招生录取的重要依据，有很多的大学对于学业水平测试都有成绩要求，因此，我们现在常常把学业水平测试称为小高考。然而，与真正的高考相比，小高考往往存在很多尴尬的境遇。
一、政治小高考现状
对于小高考，很多学生可以说是既重视，又不重视。之所以重视，是因为小高考毕竟与高考成绩直接挂钩，在千军万马挤独木桥的今天，任何学生都不会放过这么一个为高考加分的机会。而之所以不重视，则是因为，相较于高考，小高考的加分力度非常小，对学生缺乏足够的吸引力，从而使得学生对于小高考的重视程度远远比不上高考，尤其是像政治这样的学科，在很多学生看来，政治学科这样一门文科，只要在考前抓紧时间背一背、记一记，这样“临阵磨枪，不快也光”。正是在这种思想的影响下，大多数学生在平时都不会把政治学科放在眼里，而是把更多的精力放在一些主课上。事实上，从近年来政治小高考题目来看，政治小高考并没有像很多学生所认为的那样很简单，背一背就能考出好成绩。很多学生往往一出考场就怨声载道，说政治考试太难了。但是当题目拿到参考答案一看，才发现答案都会，但是考试的时候就是想不起来。由此可见，小高考的目的不是为了给高考加分，不是简单的死记硬背就能达到目的，小高考最终的目的还是希望学生能够学好政治这门学科，通过政治学科的学习提升综合素质。
二、正确应对政治小高考的策略
1.思想上高度重视
我们都知道，意识对物质具有能动的反作用，这一原理表现在各个方面，其中就包括小高考。现如今，小高考之所以出现这样那样的问题，归根到底还是由于思想上的不重视。虽然小高考的难度并不大，通过比较容易，但是要想真正地拿到好成绩，不是简单的临时抱佛脚就可以的。在学生看来，通过小高考来给高考加上那么几分显得非常的微不足道，但是很多学生在高考成绩出来以后才发现，就是这几分有多么重要。因此，对于小高考，首先就要做到思想上的重视，不但学校要重视，教师要重视，更重要的是学生本人要重视，只有思想上重视了，实践中才会重视。
2.认真研读考试说明
由于小高考是高二阶段，在这个时期，我们无法像高考那样可以有非常充分的复习时间，对于小高考来说，复习的时间是非常有限的。想要在很短的时间把之前的内容重新讲一遍是不现实的。这时候，我们就必须要想办法运用一些技巧。事实上，在高中政治学业水平测试的《考试说明》中，明确地给出了考试的范围、命题的主导思想、各个题型所占的比例分值、题目的难易比例等等，可以说，这些内容就是小高考的指挥棒，就是小高考的命题依据。如果教师能够认真研读考试说明，了解重难点，这样就可以在平时的讲课过程中有所倾斜，在进行小高考复习的时候，也必然会有效的提高复习的效率。
3.明确复习计划
相较于高考，小高考的复习时间很短，复习内容也很庞大，因此，在复习之前，制定明确的复习计划是非常必要的。一般来说，在小高考前要进行三轮复习。第一轮复习以熟悉知识点为主，结合着考试说明，把各个知识点整理出来，并标出其中的重难点，这样通过第一轮的复习，可以达到熟练掌握零散知识的目的；第二轮复习则要注重对知识体系的整合。在复习的过程中，光是掌握零散的知识点，只是对知识点的一个表象记忆，而到了第二轮复习的时候，就要注意对各个知识点进行深入挖掘，找出各个知识点之间的联系，使之形成一套知识体系，这时候的知识理解就不再是表面的零散的理解，而是从整体上的更深层次的把握。一旦学生能够把握住知识的内涵，这样在考试的过程中，无论题目再灵活，也是万变不离其宗，能够很好地灵活应用；最后一轮复主要是以模拟训练为主。要想在考试中取得好的成绩，光有扎实的知识还不够，还需要有考试的感觉。那么这个感觉来自于哪里呢？其实所谓的感觉，就是一种综合能力，这种综合能力包含着很多的内容，像是知识的运用能力、对题目的灵活判断能力、对考题思路的把握能力等等，要想获得这些能力，一定要经过考试才能够实现。因此，在最后一轮的复习中，要多组织一些模拟考试，让学生在多次的考试训练中逐渐找到感觉。
4.多关注时事热点
从近年来的考试趋势我们可以看出，高考对于时事热点非常重视，尤其是政治这门学科，在小高考中，时事政治占据了很大的比例。因此，在进行小高考准备的时候，眼睛决不能只盯着教材，而是要把眼光投向教材以外，多关注一些热点时事，尤其是那些能够与高中政治搭上界的热点更是学生应该关注的内容，学会从热点时事中分析出基本的政治学科原理，这样才能够有效应对小高考对于时事政治的考察。
小高考对于广大学生来说是人生中一次重要的经历，即使小高考对以后的高考成绩没有产生太大的影响，但是它对于学生的学习心理和以后的学习状态还是会产生非常重要的影响。因此，作为教师，我们一定要重视小高考，科学应对小高考，让学生通过小高考获得一次综合素质的全面提升。
【参考文献】
[1]侯继文，刘慷慨.政治小高考的复习应对策略[J].读写算·教研版，2011年第12期.
[2]韩华美.关于高中思想政治课小高考的一些思考[J].中学政史地：教学指导版，2011年第12期.
[3]罗继文.浅论思想政治教育与素质教育的关系[J].湖南广播电视大学学报，2001年04期.
（作者单位：江苏省泰兴市第四高级中学横垛校区）