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【摘
分层教学法在高中体育与健康教学中的应用策略
【摘 要】
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【摘 要】在高中体育与健康教学中，应用分层教学法所具备的优势十分显著，其不仅有助于提升各个层次学生的体育与健康学习能力，还能够有效激发学生的学习兴趣，使学生可以在体育与健康课堂中更具积极性，以此能够促使高中体育与健康教学质量以及教学效率有效提高。因此，教师应注重做到科学应用分层教学法，并且还要充分发挥分层教学法的作用，进而高效实现教学目标。基于此，本文将针对在高中体育与健康教学中分层教学法的有效
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年9期
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【摘要】新社会的发展对学生的要求越来越高，导致教师对教学要求也越来越高，推出了各种各样的新模式，教学不断更新，新教学模式不断涌现、不断变化。各式各样的教学形式在学校中测试，教学方式也在不断地完善和改进。新创新教学出现了一种探究式教学，这种教学对学生的自主性要求很高。如何利用这种教学构建高中美术课堂的基本模式，具体怎样实施还需要我们的探究。 【关键词】探究式教学;高中美术;实施方法 中图分类号：
摘要：由于农村与城市教育发展有着很大的差异性，传统的农村教育通常忽视了小学体育的发展，但是随着经济的发展与社会的进步，农村生本教育也在不断地改革。根据新课程标准的改革与创新，国家加大了对农村小学体育的重视程度，也采取了一定的资金投入，促进了农村小学体育的可持续性发展。在农村小学生本体育中，教师采用游戏来进行校本课程的开发，提高了体育课程教学效率。本文就农村小学体育游戏的校本课程开发进行探讨与分析，
摘要：随着新课改工作的不断进行，在小学数学教学中有些问题日益显现，我们也要把目光放在学生核心素养的培养上。在小学数学课堂培养中，抽象能力是小学数学核心素养中要去培养的能力，由数学学科抽象的特点而衍生出的抽象能力也是数学核心素养形成的关键，本文仅根据作者的教学经验和个人思考，关于如何在数学课堂教学中培养学生的抽象能力阐述以下观点。 关键词：小学数学核心素养;抽象能力;培养策略 数学学科具有比较抽
【摘 要】我国传统文化博大精深，源远流长，在历史长河中久经不衰，是世界上流传时间最长的文化。而其中优秀的传统文化特色鲜明，通过对传统文化的了解和学习，幼儿能够从小就感受到传统文化的魅力。作为教师，应站在幼儿的角度，激发他们的学习兴趣和好奇心，使其吸取其中的精华，以积极的心态和正确的三观面对未来的生活和学习。 【关键词】传统文化;幼儿园;教育活动 中图分类号：G610 文献标识码：A
【摘 要】“持续默读”法是提高小学生英语阅读能力的有效策略，如果“专注、坚持、认真、一丝不苟、孜孜不倦”等得以延续和巩固，自然学生的阅读素养、交流素养和人文底蕴的同步提高也就在情理之中。 【关键词】持续默读法;营造氛围;共同阅读;家校合作 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0056-02 Relying on "Continu
【摘要】阅读能力的训练似乎一直是语文、英语等学科的特权，数学只需要做好抽象思维能力的培养和计算能力的训练就万事大吉了。其实，数学阅读能力是学生必须要掌握的基础性能力，是学生实现综合性发展的基础。在当下的数学考核之中，单纯的抽象计算数量越来越少，情境性问题明显增多，如果阅读能力不达标，学生很难从情境之中抽象出数学问题，因而数学阅读能力的培养研究具有重要的意义。 【关键词】核心素养;小学数学;阅读能
【摘要】实现教学的有效性是每位教师教学的终极目标，初中数学教学也不例外。但是由于受到一些因素的影响，使学生学习的积极性有所降低，进而在一定程度上阻碍了初中数学教学有效性的提升，最终导致学生掌握的数学知识有限。鉴于此，采用何种策略开展数学教学才能真正提升教学有效性，就成为数学教师必须认真研究的重要课题。 【关键词】初中数学;教学有效性;教学策略;多樣化教学;兴趣教学 中图分类号：G633.6文献
【摘要】在素质教育的大背景下，现阶段我国的小学数学课堂教学需要进行全面优化改革，小学数学教师要将学生的需求放在首位，重点关注学生的自主学习能力。通过“导入”的形式，提高小学数学教学的效率，激发小学生的学习兴趣，本文就此进行了探讨。 【关键词】小学数学;教学方法;课堂导入;艺术化 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）20-0075-02 一、在小学
摘要：小学英语阅读是对学生英语综合能力提升的一个有效手段，通过英语阅读让学生积累和巩固词汇量，对学生的英语语感进行培育，并不断促进听、写、说等其他技能的同步发展。因此，英语阅读必然需要教师选择适合小学生的阅读材料，通过方法指导，循序渐进地培养阅读兴趣，并不断提高学生阅读能力，使其养成良好的阅读习惯。 关键词：小学英语阅读;材料;方法;实践探究 小学英语阅读是对学生英语综合能力提升的一个有效手段