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爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣是活动的一种动力。学生对学习有了浓厚的兴趣，成了学习的主人，才能在学习中调动自己的主动性和积极性，从学习中体会到学习的乐趣，而数学是一门发展抽象逻辑思维能力的学科，常被人误认为是枯燥乏味的学科，是很多学生失去学习的兴趣，因此，在数学教学中，培养学生的学习，显然尤为重要。作为教师，我们有必要研究数学教学艺术，努力激发学生的探索热情，培养学生的数学兴趣，让学生在愉快中学习，从而提高教学效率，促进学生数学素质的发展。那么，如何提高学生的数学兴趣呢？我认为应从三方面着手。
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