郑州市师范附中位于郑州市惠济区清华园路北段,是一所新建的现代化农村初级中学,于2004年8月25日正式投入使用。学校地理位置优越,交通便利,占地面积95381平方米,教学区、运动区、生活区三区分离,功能齐全,环境优美。
　　学校建有校园网,物理、化学、生物仪器室、实验室均按一类标准配备完善,并于2005年11月通过河南省实验室建设示范校验收。体育、音乐、美术、电教器材、卫生器材与设备均达到农村二类要求。学校图书室藏书丰富。学校设有二层楼餐厅、面积达9550平方米的学生公寓楼,为寄宿生提供了较好的生活条件。
　　目前,学校拥有在校生1800多人,教职工148 人,专任教师136人,其中高层次学历71人,占教师总数的52.21%。团结奋进的师范附中人,在新一届领导班子的带领下,正以饱满的工作热情和无私奉献的拼搏精神迎接新的挑战。
　　 水无常形东到海,学无定势贵创新
　　 人无学则无进。郑州市师范附中校长王广生撰写的《教育超市》一文,让学校有挑学生的权利,学生也同样有挑学校的权利,打破传统观念,在求知的同时激发探索欲,在探索的同时激发求知欲。王广生的这一理念体现了现代教育返璞归真的科学性,充分激发了学生的探索和求知欲,变“接受式”学习为自选“超市式”的主动学习,使课堂作为探索和求知的交流阵地,让学生在学习中体验到成长的幸福;变“苦学”为乐学、肯学、会学的成长模式,由传统的“灌输式教学为主”向“以引导学生主动学习为主”转变,从而提高学生的学习兴趣。
　　 树人先树德,育人先修身
　　 近年来,学校以“以质立校、依法治校、民主办校、科研兴校、管理强校、特色荣校”为指导思想,本着“一切为了学生的发展”的办学原则,以“激发兴趣,分类推进,培养特长,全面发展”为培养目标,将传统管理与创新教育有机结合起来,高举质量和责任两面大旗,致力于实现“三个优化”:建设最优化的教师队伍,探索最优化的教学模式,构建最优化的质量保证体系。该校基本实现了“上规模、创特色、争一流、走向现代化教育”的办学目标。
　　经过几年的努力,学校的“三风”建设成效显著。教师“敬业奉献、善道育人”,学生“乐学进取、奋发向上”,全校上下形成了“团结求实、争创一流”的育人氛围。学校领导班子深知:学校发展的速度在于教师素质的高低,没有高素质的教师,就没有高品位的学校。所以,学校以教育科研为突破口,鼓励教师刻苦钻研教育理论,举办“读书沙龙”及各种研讨活动,搭建教师互动交流平台,推动教师向研究型、专业化方向发展。经过几年的艰苦磨炼,学校培养了一支个人素质高、整体战斗力强、精神面貌好、富有奉献精神的教师队伍。该校教师立足教学岗位,辛勤耕耘,无私奉献,把学生的进步成才看成是自己最大的光荣。近年来,该校共有数名教师参加省、市优质课比赛并获奖。其中在近日结束的郑州市政治学科教学优质课评比活动中,该校的陈慧琴、梁文新、王东明三位教师获奖。
　　经过几年的实验,郑师附中形成了自己的集体备课模式:学期开始前,首先,备课组老师结合新课标和教材特点共同研讨全册教材体系、教学目标、教学重难点,研究各单元各课的教学目标、重难点;其次,由备课组组长进行分工,明确每个教师的主备任务;再次,教师针对自己的任务进一步钻研教材、搜集资料、研究教法、形成教案;最后,教案再拿到备课组审验后供同组教师使用,每个使用者在上课后将自己的意见和建议书写在旁边, 大家进一步交流完善教案。
　　在办学过程中,王广生明确提出“知识固然重要,但比知识重要的是能力,比能力重要的是道德,比道德重要的是信仰”的教育理念,老师们不是选择适合教育的学生,而是要选择适合学生的教育,关注每一个孩子成长,唤醒学生追求自我成长的生命意识,充分开发每一个学生的潜力。
　　陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育,教育的最有效手段就是爱的教育。”爱是博大的、无穷的、伟大的力量,是教育中所不能缺少的,“善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志”。
　　一分耕耘,一分收获。几年来,王广生走出了一条特色的办学路子,在全体教职工的共同努力下,学校发生着日新月异的变化,先后获得“惠济区目标管理先进学校”、 “惠济区中招工作先进学校”、“郑州市德育工作先进单位”、“河南省青少年科技教育示范学校”、“河南省校园网示范学校”、“河南省中小学心理健康教育研究实验学校”、“河南省普通中学实验室建设示范学校”、“郑州市文明学校”等荣誉称号。