【摘 要】
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预算绩效管理是深化财税改革的要求,实施预算绩效管理有助于构建现代化治理体系,提升国家治理能力.重视加强行政事业单位的预算绩效管理可以建立现代化财政制度,对单位的财政
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预算绩效管理是深化财税改革的要求,实施预算绩效管理有助于构建现代化治理体系,提升国家治理能力.重视加强行政事业单位的预算绩效管理可以建立现代化财政制度,对单位的财政资源进行最优配置,提升单位公共服务质量.林业单位要进一步推进林业改革,规范资金使用管理,完善激励和约束机制,发挥财政资金的最佳使用效益,应重视预算绩效管理的推进和落实,注重将预算管理与绩效管理有机结合.本文就行政事业单位预算绩效管理进行探究,并提出相应的优化对策.
其他文献
【摘要】《数学课程标准》的核心理念是以人为本，一切从学生的实际出发。学生学习过程是获取知识、收集信息，将得到的知识、信息进行整理加工、组合，纳入到已有的认知结构中的一种过程。这种内化过程，需要受教育者主动完成。为此，在教学中，我们必须遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教学，使学生的能动性、主动性和创造性得到最大限度地发挥，大面积提高教育教学质量。 【关键词】新课程理
【摘要】《数学课程标准》的核心理念是以人为本，一切从学生的实际出发。学生学习过程是获取知识、收集信息，将得到的知识、信息进行整理加工、组合，纳入到已有的认知结构中的一种过程。这种内化过程，需要受教育者主动完成。为此，在教学中，我们必须遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教学，使学生的能动性、主动性和创造性得到最大限度地发挥，大面积提高教育教学质量。 【关键词】新课程理
摘要：创新教育是以培养学生的创新精神与创新能力为教育目的，倡导创新伴随人才成长的全过程。数学教师在实施创新教育过程中，要使学生感悟到：时时要优化自己的个性品质，时时要增长自己的创新能力。 每个人都具有创新性的潜能，但要把潜在的创新力转化为现实的创新力，需要有一个激发潜能、师生合力、形成创新的过程。 关键词：初中数学；创新教育；课堂应用 培养创新精神和实践能力课堂教学是主要渠道。探索新的教学法，
在小学数与代数的数学教学中，我们应改变传统的教学模式、方法，尽量使数学计算课变得生动有趣。因此，我们应想方设法创设情境，激发学生学习数学的兴趣，让学生在具体的情境中提出问题，并通过自主探究解决问题。在探究中学会合作，在探究中学会创新。最后再将所学应用于实际生活之中，用它去解决生活中的实际问题，真正体现数学的各种功能。 一、创设情境，让学生产生探究欲望。 苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一
三位数乘两位数教学，它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。 由于三位数乘两位数在此处具有一定的总结性和概括性。因此，本节的练习量较以前有所增加，以便满足不同学生的学习需求。我在仔细阅读教材后，一直在思考：本节虽然是“三位数乘两位数”，但在教材编写中蕴藏着的“建构数学模型”、“问题研究方法”等，也许比计算技能更为重要。因为“三位数乘两位数”的计算是在“两位数乘两位数”、“三位
眼里闪着光,脸上挂着慈祥的笑,这便是我的奶奶.和许多六十多岁的农村老太太一样,岁月的痕迹已经布满了她整个脸庞,但我总觉得奶奶与其他的老人在某些方面不一样.rn唠叨是每一
准确可靠的地质档案资料属于非常重要的信息资源,想要获得准确可靠的地质档案资料,需要提升管理工作质量,从资料的收集、记录、鉴定到存储、归档和统计,以安全性和保密性为工
摘要：随着信息技术的发展，信息技术在各领域、各行业中得到了广泛的应用。当前众多高中学校教室里配备了先进的多媒体技术设备，如何有效地利用多媒体技术促进高中数学课堂教学，已成为当前各高中学校讨论的热点话题。有效地利用多媒体技术对提高高中数学课堂效益具有重要意义。 关键词：多媒体技术；高中数学；课堂教学 1 在高中数学中运用多媒体技术的优点 1.1 创设逼真教学情境，激发学生学习兴趣 教师如果能
摘要：情境教学是以生动形象的情境激起学生学习情绪的一种教学方法，是一种具有一定情感氛围的课堂教学活动。在小学数学教学中，根据学生年龄和性格特点，设置适当的情境，能充分调动学生的学习积极性，引起学生好奇、好动、好问，提高学习自主性和探究的能力，引起学生的情感共鸣，进一步达到教与学的和谐统一，从而获得最佳的教学效果。 关键词：小学；数学；情景 一、创设问题情境，培养学生的问题意识 “问题”是数学