MBTI性格类型理论视阈下大学生世界观教育研究 ——以“大学生参加境外交流项目情况”为例

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MBTI性格类型理论对于了解大学生群体的性格类型有一定的参考作用.在教育全球化、国际化大背景下,大学生参加境外交流项目,有利于他们拓宽视野、增长见识,形成科学、完善的世界观和方法论.MBTI性格类型理论可指导教育工作者针对有条件参加境外交流项目的学生群体,根据其性格特征开展教育引导,为学生提供个性化的指导与服务.
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