论文部分内容阅读
在班主任工作中，我感触颇深，当班主任难，当好班主任更难，因为担任班主任不仅要求我们的工作热情，更要求我们的爱心和工作艺术。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。通过多年的探索和学习，我深深地体会到要做一个出色、成功的班主任必须从 “严”“细”“恒”三个方面入手。
一、做班主任必须严格要求学生
严格要求学生就是要使学生遵守严明的纪律、严格的行为规范。“严是爱，松是害”，“严”的目的是使学生在德、智、体等方面得到全面发展，严格要求是对学生最深沉的爱。
记得我班有一个叫林小庆的同学，他从小就失去了母亲，只能和爸爸生活在一起，因此养成了很多不良习惯。刚开学没几天，我就闻到了他身上有烟味，我问他时，他却给我打马虎眼说：“我没抽烟，身上有烟味是因为别的同学抽烟给熏的”。甚至还让我翻他的兜，装作若无其事的样子。第二天，我在他身上又闻到了很浓的烟味，但他依然对我撒谎，坚称自己没有抽烟。有一天中午我来得很早，在走廊上正好赶上小庆同学从外边回来，我把他叫住，没说话直接盯着他露出烟盒的裤兜。他无奈地掏出了一盒香烟，在物证面前低下头开始承认错误：“老师，我错了，我一定改正，保证以后再也不抽烟了。”虽然他的态度非常诚恳，但是我在心里暗暗告诫自己一定要坚持原则，凡是违反纪律的学生都必须受到处分，否则他将很难改正错误。于是，我让他写了保证书，并在全班作检讨，还要求他积极接受同学们的监督。事后，我经常找他谈心，化解他心中的怨气，并且告诉他知错要改，放下包袱继续努力学习。后来，我从小庆同学的语言、眼 和目标，有了动力和目标的班集体才能不断前进。
二、做班主任工作要有细心
班主任可谓是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，特别细。
首先班主任要细心关注学生。前几年，我班有一个叫王雨的同学，她的父母都在外地打工。要召开家长会了，我对学生提出要求，最好是爸爸或者妈妈来参加。我发现王雨同学一节课都是心不在焉的，完全区别于以往的表现，这点引起了我的关注。下课后，我把她叫进办公室，找了把椅子让她坐下。很快她敞开心扉说出了原委，原来她的爸爸妈妈在外地打工不能回来，只能由奶奶来参加家长会。我微笑着对她说：“没关系的，奶奶来，老师一样很高兴。” 接着，我又说：“父母不在身边，你还把自己照顾得这么好，各方面表现都这么优异，你真了不起。”听到我的夸奖，她笑了，动情地说：“老师，谢谢您。”她紧锁的眉头终于舒展开来。
另外班主任要细心处理学生的违纪行为，切记不可主观武断，不能不问青红皂白大声斥责。记得有一年学校为学生定购了计算器，但有一个叫何锋的同学因为家里困难，没有购买，于是他趁同学们都不在教室时偷了别人的。我知道后火冒三丈，但细想如果把事情闹大可能影响他一辈子，“神偷”不是每个人都受得起的。于是我把利害关系说给他听，并叫他把计算器还给同学，然后对其他同学说：“何锋是想学好数学才借了同学的计算器，他家里困难，我们就凑钱送一个给他，好吗？”当计算器送到何锋手上时，他的眼里全是感动的泪水。此后他发奋学习，一直是班里的榜样。
我们都知道细节决定成败，班主任只要关注学生的细节，做到细心观察，就能很快地走进孩子的心灵世界，去创造更多的美丽。
三、做班主任工作要有恒心
班主任工作的琐碎和学生思想行为的反复无常，经常会让我感到身心疲惫，如果没有恒心和毅力是很难做好的。我们面对的是活泼可爱的而又可塑性很大的学生，他们的思想、行为习惯需要在我们的指引下慢慢养成。班主任工作恒心一刻也不能忘：“工作在勤，贵在坚持。”只有以持之以恒的热忱真正地融入班集体，我们才能得到学生的信任，从而有利于对学生进行养成教育。
我教过一个叫刘鑫的男生，他长着大大的眼睛，非常机灵，给我的印象特别深刻。没想到开学后的第二周，问题就来了，他的同桌气呼呼地来告状，说刘鑫上课老是说话，影响自己的学习。我把刘鑫叫来，对他批评了一顿，就让他回去了。可是刚过两天，他的同桌又来找我，看样子都快气哭了。一问，还是同样的事情，还是同样的原因。这次我并没有急着叫刘鑫来，而是找他周围的几个学生了解情况，听着同学们七嘴八舌纷纷地都告刘鑫的状，我才意识到事情的严重性。于是我又和刘鑫进行了一番谈话，对他说明上课乱说话的危害：一是影响自己的学习；二是影响同学们的学习；三是影响老师讲课；四是給老师留下了不好的印象。最后使其充分认识到了自己的错误，并下决心以后上课不再乱说话了。为了使其在课堂上能认真听课，我还采取了另一个措施：经常检查他的课本，看看他有没有把老师讲的内容在书上标注下来，而且对课堂上所讲内容进行提问。从那以后，他一天天在进步，自觉性和自制力也一天天在提高。在期末考试中，他还取得了不错的成绩。
其实我们做老师的都很清楚，我们对学生进行批评教育时，孩子们当时所下的决心是有的，说的也都是真心话、心里话，但是他们回去后还是会偶尔再犯，这是很正常的现象。因为十几岁的孩子自控能力比较差，有时成年人还会控制不住自己呢！所以我们对经常犯错误的学生一定要时刻关注，要不断询问他们近期的守纪表现和学习情况，而不是发现情况后批评一两次就不管了。持之以恒，水滴石穿，持之以恒，就是顽石般的学生，也终会有感召转化的一天。所以管理好班级，班主任要有恒心。
孩子的成长离不开爱的温暖，爱的力量。爱能包容一切，也能改造一切，充满爱的班级培养懂得爱的孩子。人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师，所以班主任也应该像蜡烛一样付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。班主任，你的爱心、细心和恒心是保障孩子茁壮成长的甘泉，这甘泉汇成美丽的小河滋润着学生的心田，所以班主任要有一颗付出的心。有了这颗心，孩子才会感受到人生的美好；有了这颗心，我们的班主任工作就会做得更好。
一、做班主任必须严格要求学生
严格要求学生就是要使学生遵守严明的纪律、严格的行为规范。“严是爱，松是害”，“严”的目的是使学生在德、智、体等方面得到全面发展，严格要求是对学生最深沉的爱。
记得我班有一个叫林小庆的同学，他从小就失去了母亲，只能和爸爸生活在一起，因此养成了很多不良习惯。刚开学没几天，我就闻到了他身上有烟味，我问他时，他却给我打马虎眼说：“我没抽烟，身上有烟味是因为别的同学抽烟给熏的”。甚至还让我翻他的兜，装作若无其事的样子。第二天，我在他身上又闻到了很浓的烟味，但他依然对我撒谎，坚称自己没有抽烟。有一天中午我来得很早，在走廊上正好赶上小庆同学从外边回来，我把他叫住，没说话直接盯着他露出烟盒的裤兜。他无奈地掏出了一盒香烟，在物证面前低下头开始承认错误：“老师，我错了，我一定改正，保证以后再也不抽烟了。”虽然他的态度非常诚恳，但是我在心里暗暗告诫自己一定要坚持原则，凡是违反纪律的学生都必须受到处分，否则他将很难改正错误。于是，我让他写了保证书，并在全班作检讨，还要求他积极接受同学们的监督。事后，我经常找他谈心，化解他心中的怨气，并且告诉他知错要改，放下包袱继续努力学习。后来，我从小庆同学的语言、眼 和目标，有了动力和目标的班集体才能不断前进。
二、做班主任工作要有细心
班主任可谓是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，特别细。
首先班主任要细心关注学生。前几年，我班有一个叫王雨的同学，她的父母都在外地打工。要召开家长会了，我对学生提出要求，最好是爸爸或者妈妈来参加。我发现王雨同学一节课都是心不在焉的，完全区别于以往的表现，这点引起了我的关注。下课后，我把她叫进办公室，找了把椅子让她坐下。很快她敞开心扉说出了原委，原来她的爸爸妈妈在外地打工不能回来，只能由奶奶来参加家长会。我微笑着对她说：“没关系的，奶奶来，老师一样很高兴。” 接着，我又说：“父母不在身边，你还把自己照顾得这么好，各方面表现都这么优异，你真了不起。”听到我的夸奖，她笑了，动情地说：“老师，谢谢您。”她紧锁的眉头终于舒展开来。
另外班主任要细心处理学生的违纪行为，切记不可主观武断，不能不问青红皂白大声斥责。记得有一年学校为学生定购了计算器，但有一个叫何锋的同学因为家里困难，没有购买，于是他趁同学们都不在教室时偷了别人的。我知道后火冒三丈，但细想如果把事情闹大可能影响他一辈子，“神偷”不是每个人都受得起的。于是我把利害关系说给他听，并叫他把计算器还给同学，然后对其他同学说：“何锋是想学好数学才借了同学的计算器，他家里困难，我们就凑钱送一个给他，好吗？”当计算器送到何锋手上时，他的眼里全是感动的泪水。此后他发奋学习，一直是班里的榜样。
我们都知道细节决定成败，班主任只要关注学生的细节，做到细心观察，就能很快地走进孩子的心灵世界，去创造更多的美丽。
三、做班主任工作要有恒心
班主任工作的琐碎和学生思想行为的反复无常，经常会让我感到身心疲惫，如果没有恒心和毅力是很难做好的。我们面对的是活泼可爱的而又可塑性很大的学生，他们的思想、行为习惯需要在我们的指引下慢慢养成。班主任工作恒心一刻也不能忘：“工作在勤，贵在坚持。”只有以持之以恒的热忱真正地融入班集体，我们才能得到学生的信任，从而有利于对学生进行养成教育。
我教过一个叫刘鑫的男生，他长着大大的眼睛，非常机灵，给我的印象特别深刻。没想到开学后的第二周，问题就来了，他的同桌气呼呼地来告状，说刘鑫上课老是说话，影响自己的学习。我把刘鑫叫来，对他批评了一顿，就让他回去了。可是刚过两天，他的同桌又来找我，看样子都快气哭了。一问，还是同样的事情，还是同样的原因。这次我并没有急着叫刘鑫来，而是找他周围的几个学生了解情况，听着同学们七嘴八舌纷纷地都告刘鑫的状，我才意识到事情的严重性。于是我又和刘鑫进行了一番谈话，对他说明上课乱说话的危害：一是影响自己的学习；二是影响同学们的学习；三是影响老师讲课；四是給老师留下了不好的印象。最后使其充分认识到了自己的错误，并下决心以后上课不再乱说话了。为了使其在课堂上能认真听课，我还采取了另一个措施：经常检查他的课本，看看他有没有把老师讲的内容在书上标注下来，而且对课堂上所讲内容进行提问。从那以后，他一天天在进步，自觉性和自制力也一天天在提高。在期末考试中，他还取得了不错的成绩。
其实我们做老师的都很清楚，我们对学生进行批评教育时，孩子们当时所下的决心是有的，说的也都是真心话、心里话，但是他们回去后还是会偶尔再犯，这是很正常的现象。因为十几岁的孩子自控能力比较差，有时成年人还会控制不住自己呢！所以我们对经常犯错误的学生一定要时刻关注，要不断询问他们近期的守纪表现和学习情况，而不是发现情况后批评一两次就不管了。持之以恒，水滴石穿，持之以恒，就是顽石般的学生，也终会有感召转化的一天。所以管理好班级，班主任要有恒心。
孩子的成长离不开爱的温暖，爱的力量。爱能包容一切，也能改造一切，充满爱的班级培养懂得爱的孩子。人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师，所以班主任也应该像蜡烛一样付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。班主任，你的爱心、细心和恒心是保障孩子茁壮成长的甘泉，这甘泉汇成美丽的小河滋润着学生的心田，所以班主任要有一颗付出的心。有了这颗心，孩子才会感受到人生的美好；有了这颗心，我们的班主任工作就会做得更好。