例说三角函数周期问题的处理

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beargtg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:三角函数周期问题的处理是中学数学教学中颇感棘手的问题,其关节点就在于周期函数的定义域既无上界又无下界,为此,我们常在长度为所涉及周期的最小公倍且有利于问题处理的一个区间内求得问题的解答,再加上该区间长度的整数倍,扩展到整个定义域上。这种由局部窥视整体的解题方法便于利用函数图像,这个区间本文称作基本区间,它的选择具有灵活性,兹举例说明如下所示。
  关键词:例说;三角函数周期问题;处理
  例1求y=(sinx)-14的单调区间。
  解:∵x必须满足sinx>0,此时,y=(sinx)-14是关于sinx的减函数.在区间(0,2π)内,sinx>0的解集为(0,π),当0  说明本例中长度为2π的任一区间都可作为基本区间,但(0,2π)靠近原点是sinx>0的解区间,因此,我们选(0,2π)为基本区间.
  例2解不等式组cosx>-12tanx≤33
  解在同一直角坐标系中画出两函数在区间-π2,3π2内的图像,显见在此区间内不等式组的解集为-π2,π6∪π2,2π3,∴不等式组的解集为2kπ-π2,2kπ π6∪2kπ π2,2kπ 2π3,(k∈Ζ).
  说明因为两个周期2π、π的最小公倍是2π,选-π2,3π2为基本区间,则正切曲线恰有两支完整的分支。
  例3求y=lg(2cosx 2) 1-2sin2x3的定义域.
  解要使函数有意义,必须且只需
  2cosx 2>01-2sin2x3≥0亦即
  cosx>-22(1)sin2π3≤12(2)
  (1)、(2)的解集分别为:2kπ-3π4  3kπ 5x4≤x≤3kπ 13π4,(k∈Ζ)
  cosx,sin2x3的周期分别为2π和3π,它们最小公倍数为6π。
  先在区间[-π,5π>2]内求其交集为:-3π4,π4∪5π4,11π4∪17π4,19π4,∴所求的定义域为:6kπ 17π4,6kπ 19π4∪6kπ 5π4,6kπ 11π4∪6kπ-3π4,6kπ π4(k∈Ζ)。
  说明若按例2的方法求解,则需求出在同一坐标系中基本区间内两图象的交点横坐标,故分别求出两不等式的解集,再求公共解,因为两个周期2π、3π的最小公倍数是6π,同时考虑k=0时计算方便,在求公共解时,选[-π,5π]为基本区间.
  例4解方程sin3x=cos3x
  解 因为sin3x与cos3x不可能同时为0,原方程即
  tan3x=1,在区间-π6,π6内,解为x=π12,∴原方程的解集為:xx=k·π3 π12,k∈Ζ.
  说明这里的基本区间-π6,π6是根据周期π3及正切曲线的对称性选取的。
  例5(1986年全国高中数学联赛单项选择题)
  设-1  A. x2nx Q  B. x2nπ-Q  C. x(2n-1)π Q  D. x(2n-1)π-Q  解 当n=0时,各分支分别为:
  A. Q  B. -Q  C. -π Q  D. -π-Q  ∵sinx  ∴x只能在第三、四象限内,由Q的范围知:
  A、C都包括x=0,B包括x=π2均应否定,从而选(D)。
  说明:将基本区间内的解集加上这个区间长度的整数倍就得到整个定义域上的解集表达式,反之,在解集表达式中令整数n=0,即得基本区间内的解集,显然其中的任意一个值都是不等式的一个解。本例就是退到基本区间进行验证的。
  由此可见,利用基本区间、可将整个定义域上的问题归结在一个区间内得到解决,同时又便于利用函数图象和集合运算,易于同学们掌握。
  作者简介:丁自强,蒲伯乐,四川省广安市育才学校。
其他文献
摘 要:在教育改革的进一步深化背景下,高校的声乐教学的改革也如火如荼的开展,声乐教学的模式创新应用是促进教学质量提高的保障,基于此,本文主要就高校声乐教学模式改革的重要性和现状进行分析,然后结合实际,就高校声乐教学模式创新措施详细探究。  关键词:高校;声乐教学;改革创新  一、 引言  高校的声乐教学涉及的内容比较多,而提高声乐教学的质量水平,就要充分注重教学改革措施的科学实施。传统的声乐教学模
摘要:在进行高中语文阅读教学过程中,教师采用何种方式进行教学是非常重要的,教师如果能够采用多种方式进行引导,学生就能在源源不断的教学引导下深入地对课文进行理解,反之则很难得到全面的提升。由此可见,趣味教学对创建高效语文课堂的意义是非常重大的。本文以丰富课堂内容的手段出发,探讨如何更好地创设一个趣味的教学课堂,让更多学生走进到语文的学习之中。  关键词:高中语文;趣味教学;创新策略  在进行高中语文
摘要:新课改对国内各阶段学科教育教学活动开展均提出了新要求,应试教育影响下,小学语文教学在相当长一段时间里均注重学生成绩,这也导致小学语文教学整体教学环境十分单调和沉闷。阅读教学作为小学语文教学中的重要组成,其在很多小学语文教学实践中并未受到重视,小学语文教师在阅读教学上的错误做法也导致很多小学生阅读能力极为低下。教育戏剧作为一种教学创新形式,其如何在小学语文阅读教学中发挥出优势与价值自然需要探讨
摘要:幼儿园暑期培训是提升教师专业素养的一条有效途径。本文重点从分享、参与、学习、实践四个方面,简述集团幼儿园暑期培训策略。  关键词:参与式培训;教师成长;培训策略  幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。同样,作为成人的教师,也有着不同的知识背景与职业规划,每个人的发展水平及学习方式都不一样。参与式培训,
摘要:何塞·卡雷拉斯,世界三大男高音之一。声乐界对卡雷拉斯的评价是“甜润,抒情的男高音,拥有天鹅绒般的嗓音”。他的声音浪漫且有些忧郁、大胆且又自信。其演唱技巧可谓炉火纯青,特别是圣洁的感情和挥之不去的忧郁水乳交融,卡雷拉斯犹如天鹅绒般的细腻嗓音,把他最擅长的忧郁特质发挥得淋漓尽致。他忧郁的有乐感,有气质,忧郁中含有激情,他可以说是一个充满矛盾的双重性格的歌唱家。  关键词:卡雷拉斯;声音特质;忧郁
摘 要: 在现行的人教版高中语文教材中,文言文篇幅所占分量较大,无疑已经成为高中语文教学的重中之重。它知识丰富,难度较大。教师要根据学生的实际情况和教材特点,采用不同方法进行教学,使学生读其文,通其意,晓其理,感其情,最终达到文言文的有效教学。  关键词: 高中语文 文言文教学 教学方式  作家余秋雨说:“在欧洲,作为古代经典最醒目的标志,是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上
摘要:所谓体验,应当是指主体通过亲历获得相应的情感和认识。新课程理念下小学语文教学应该加强情感体验,而促进学生情感体验的途径也多种多样。笔者试图结合自己的教学实录探究小学语文教学中情感体验的方法,努力让体验充盈阅读教学课堂。  关键词:课堂;体验;生动  【镜头一】“老师,您贴错了!”  师:小朋友们,让我们一起听来自森林的报道,(播放课文配乐录音1—2节)想象当时飞行比赛的情景。  师:你们的眼
摘 要: 本文中的“案例”不是指导老师与受导学生之间发生的故事,而是指学校開展的培育团队的种种活动,导师们在其中发展育人理念,提升育人能力,积淀育人素养,创新育人方法,用师爱切实为学生的终身成长奠基。  关键词: 三有三讲 德育导师制 育人能力 专题案例  实现教育本质的关键在教师的素质和能力,而学生“三有三讲”品质的培养,更离不开教师引导,所以我校重视对教师团队的培育,在“三有三讲”育人思想指导
摘要:教育是人们掌握知识,学习天地人事,传承和进步的阶梯。教育即成长,正如叶老先生说,教育是农业而不是工业,十分生动的解释了教育的本质。由此可见,教育传承的,不只是知识技能,更是思想和精神。因此,文章提出了在数学教育领域内,让数学和生命成长结合在一起,实现“智趣教学”。  关键词:智趣数学;思想教育;数学教育;精神引领  一、 价值探寻:“智趣数学”的教学主张和教学意蕴  (一) 智趣育情  教育
激情是一种稍纵即逝的状态,它的短暂性和教学工作的反复持久性是矛盾的,要始终在需要的时候保持良好的最佳状态。激情是能量的总和,不是任何一种刺激的结果,是超越自我的,是创造的源泉。  一、高三地理复习课堂沉闷的现状  目前,高三选修科目受高考指挥棒的影响,课时压缩,能力要求在基层学校被人为降低。学生的课堂积极性低下,简单的知识点弄不明白,下课后有些学生所提问题过于简单;有的学生在课堂上不能积极思考,课