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小学阶段是学生步入学校进行系统学习的初级阶段，小学语文又是学生进行各科学习的重要基础，因此，如何提升小学语文课堂教学效率，激发小学生语文学习兴趣，这是教师需要关注和考量的问题。小学生课堂主体意识的激发，主体作用的增强能够有效提升教师的课堂教学效率，本文即对此详加论述分析。
关于构建以学生为主体的小学语文高效课堂的有效策略探讨
【摘 要】
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小学阶段是学生步入学校进行系统学习的初级阶段，小学语文又是学生进行各科学习的重要基础，因此，如何提升小学语文课堂教学效率，激发小学生语文学习兴趣，这是教师需要关注和考量的
【机 构】
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广西区河池市南丹县八圩瑶族乡下坪小学 广西 河池 547213
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年4期
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