【摘 要】
:
英语是一门语言课,而情感是需要用语言来表达的,合理使用语言有助于情感的沟通.
【机 构】
:
贵州省赫章三中 贵州 赫章 553200
论文部分内容阅读
英语是一门语言课,而情感是需要用语言来表达的,合理使用语言有助于情感的沟通.
其他文献
初中是学生自身快速发展的黄金时期,面对变化的学生,教师要认真地探究每一堂课的教学内容,尽可能地帮助学生在有限的时间内取得更多的收获。围绕初中英语阅读进行研究,希望对广大
高中生物课堂教学不仅要晓之以理,还要积极创设较为鲜活的情境动之以情.本文就高中生物课堂教学中,如何妙设情境让课堂更富生机和活力这一主题展开探讨,提出以问题情境为引导
改进地理课堂教学,提高教学质量,教师一定要充当好教材和学生的桥梁,将课堂改革真正落到实处,使课堂教学出现真正以学生为中心的生动活泼的学习场面,以达到地理课堂教学的最
摘 要:地衣作为真菌和绿藻/蓝绿藻的成功共生体,广泛分布在陆地生态中的各种栖息地。岩面生地衣作为陆地生态系统的主要组成部分,在干旱和半干旱地区陆地食物链中具有重要地位,同时对岩石的生物腐蚀和土壤的形成有重要作用。岩面生地衣的多样性和分布格局强烈地受到海拔、湿度、温度、降水量、太阳辐射强度和基物的特征(岩石类型、岩石大小、岩石的化学成分和营养成分)等多种因素的影响。为了研究乌鲁木齐县石人沟山区岩面生
当前的中学历史新课程对学生提出了自主学习的要求,然而在实际的中学历史教育教学中,忽视了对学生自主学习能力的培养。本文从高中生心理和思维的发展特点以及历史学科教育的
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.良好的语文课堂气氛,对于提高学生学习语文的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教
自主学习能力在高中物理教学过程中不可能一蹴而就,需要教师在潜移默化中坚持润物细无声的理念,不能强制性的一股脑式的强加于学生,营造良好的师生关系和教学氛围;培养学生的
基础教育阶段的学生知识面有限,对很多知识点来说不能有效的理解,这时教学的所有活动就在于老师.小学生因为思想单纯、社会经验不足,好的和坏的不是自己就能区分出来,老师作
写作不仅仅在语文学习中很重要,在英语学习中同样也不可忽视,很多学生在学习时由于写作分值所占比例较小,所以基本上不重视写作,大部分时间都用来练习不同类型的题目和句型,虽然学
分析江苏近几年的高考生物试题发现:非选择题部分比较新颖,综合性较强,大部分考生的得分率较低,导致成绩不太理想.本文主要从以下几方面谈谈解答高考生物试题中的非选择题的