【摘 要】
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摘要：写作是情感体验的一种外化形式。写作技巧可以使感情更富有表现力。提倡以课本为写作参考书，利用课堂教学训练学生的写作技能，积累写作素材，提高写作水平。 关键词：教材;技能技巧;素材;文本;内容与程序 中图分类号：G623.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-117-2 小学和中学都开设专门的作文课，一直以来，中小学写作教学效率并不高，老师们除了督促学生多读多写外
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摘要：写作是情感体验的一种外化形式。写作技巧可以使感情更富有表现力。提倡以课本为写作参考书，利用课堂教学训练学生的写作技能，积累写作素材，提高写作水平。
关键词：教材;技能技巧;素材;文本;内容与程序
中图分类号：G623.2
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摘要： 古诗文在培育学生语文核心素养方面作用明显，但古诗文内容艰深，影响了学生对古诗文的学习兴趣，降低了学习效率。古诗文教学，教师可借助信息技术手段，通过优化课堂导入路径、引入跨学科知识、改变古诗文串讲模式等手段，激发学生的古诗文学习兴趣，提高古诗文教学效率，促进学生语文核心素养的培育。 关键词： 信息技术;古诗文教学;策略研究 中图分类号： G633.3 文献标识码：A 文章编号： 199
摘要：高中美术鉴赏课程作为一门美育教育课，它的作用不单纯建立在对学生审美观和鉴赏能力上，学生更应该透过直观地视觉体验去洞察作品诞生的过程以及背后的故事，能建立起作品与观者之间的共振从而丰富内心世界。作为高中生，是非观和判断力是不完善的，看待问题容易偏激，所以更加需要在美育的过程中进行心理干预，让学生在艺术情境的熏陶下树立积极正确的人生观、价值观。 关键词：心理健康;美术鉴赏;融合策略 中图分类
摘要：物理是一门在生活中无处不在的学科，人们的生活处处都会与物理学相互接触产生关联。并且，近年来我国对理工科人才的需求度越来越高，物理这门学科掌握的好坏，将会直接影响到学生未来的人生道路的发展。物理这门课程和语数外这类主课不一样，它还讲究一个实验操作，是一门拥有很强的趣味性和探究性的课程。而保证初中物理实验教学的有效性，可以大幅度提升初中物理课程的教学效果。目前，对于初中物理实验教学的有效性的提升
摘要：STEAM教育秉着学科综合的理念，是培养创新人才、促进创客教育的有效模式。以此理念为切入点，立足于金昌市四中开展实践研究，建构了基于STEAM教育理念的“创客”校本课程，包括科学DV制作、三维创意与设计、Scratch编程三大课程。初步探索出校本化创客课程在城市薄弱学校实施的有效途径、方法、手段及规则。对校本化的创客课程在教学实践中的使用效果的研究。通过合理组织课程内容，使学生掌握课程的基本
摘要：对于目前物理学科实验核心素养能力的全面培养，教师必须理清物理实验课程核心素养的基本内涵，然后在开展物理实验教学过程中不断探索分析有效的教学策略，全面培养学生的内在物理观念、核心科学思维，切实为学生未来的全面发展奠定坚实可靠的基础。因此，在开展物理实验教学过程中，教师要不断改变传统教学观念，切实在思想方面与方法方面开展调整和创新，强化学生的核心主体地位，全面培养学生的物理实验核心素养。 关键
摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“在语文课堂教学中要继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命文化，这些为我们在课堂教学落实立德树人根本任务提供了坚实的基础。”在初中语文课堂教学中，我们要依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，结合统编教材具体内容，通过传承中华传统美德、培育爱国主义精神、弘扬中华民族精神等方面落实立德树人，做到为党育人、为国育才。 关键词：初中语文;课堂教学
摘 要：随着新课程的不断推进，教师对构建高中英语高效课堂越来越重视起来。高效课堂即教师如何在有限的课堂教学时间内投入最小的教和学的精力，从而取得良好的教学效果，完成新课程的教学目标。基于此，这就要求高中英语教师必须转变传统的教学理念，构建全新的英语课堂教学模式，以此激发学生学习英语的积极性和主动性，使学生全身心的融入到整个英语课堂教学活动中。本文立足于浅析高中英语高效课堂的构建路径为重点探究对象，
摘要：初中美术课堂中渗透创新对于初中美术教育教学有非常重要的作用，一定程度上关系到初中美术教育教学效果，也能够最大程度上对学生的美术艺术进行创新培养。笔者针对初中美术课堂中的创新渗透进行了分析研究，简要阐述了初中美术课堂创新背景以及重要性，同时也指出了当前初中美术课堂教学中存在的主要问题，并提出了初中美术课堂渗透创新发展的措施，旨在提升初中美术课堂的渗透教育效果，保证初中美术课堂渗透更加有效。
摘要：初中学段是学生学习英语的关键时期，也是学生在成绩上拉开距离的时期。学生个体之间的差异要求教师在作业设计中采取分层教学方法，这样才能为学生提供更多自主选择、自主学习的作业机会。基于此，本文从农村初中英语分层作业设计的必要性出发，根据学生实际研究分层作业设计的思路，希望对提高农村初中英语作业设计质量提供参考。 关键词：初中英语;分层作业;实践策略 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章
摘要：物理的概念具有逻辑性、抽象性、严密性，学生在学习的过程中经常会感到枯燥无味，几乎没有兴趣，对学习的物理概念不仅难理解更难以应用。如果学生对物理概念理解不足，将阻碍整个中学的物理学习，思维逻辑能力得不到有效锻炼，因而物理概念教学是教师重点关注的问题。本文通过情境教学、合作学习法、多媒体应用等教学方式分析物理概念教学的有效方法，让学生认清物理概念，学会应用物理概念。 关键词：中学物理;物理概念