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随着时代和社会的快速发展，现今综合国力的竞争实质是人才的竞争，这种日益激烈、长期存在的竞争决定了教育的重要性。教育需从小抓起，小学教育是整个教育的基础部分，起着决定性的作用。抓好学校管理，提高教育质量是一名校长的基本职责。在传统的小学学校管理体制中，存在着许多弊端，这些问题都需要我们在日常的管理工作中加以改进和提高。提高管理水平、注重教育质量是我们一直在探索的问题，关于这方面，本人在担任校长的过程中总结了一点心得和经验，在文中将逐一与大家分享。
一、有效管理的基础——决策
古人云：“没有规矩不成方圆”。制度就是规矩，制度就是学校教育教学的准绳。校长是学校的法定代表人，必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完善学校各项规章制度。在制定制度的过程中，要充分发扬民主，使制度“合法化”，这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。作为校长，要充分考虑到决策的重要性，以良好的决策推动学校的健康发展。在本人平时一些决策的经验中，总结出了关于作出好的决策的几个方面：（1）决策的前提是发现问题和客观地分析问题，区分常规问题和非常规问题，并选择不同解决办法，不以偏概全、一概而论。（2）决策有可行性，任何决策都必须以事实为依据，从学校的实际情况出发。同时要将眼前所能达到的效果和长远利益结合起来考虑，使得决策能推动管理体制的改善和学校的发展。（3）与决策的制定是否有效的是时机，决策会受到时间和环境等因素的影响，要能做出快速的决策；有些是关于教学计划或者管理方式改进等方面，则需要长期试验和实践才能决定的。总之，因时而定，因地制宜。
二、有效管理的活力——激励
校长是学校的领导，一举一动，对教职工具有很大的影响力。校长高尚的品德修养，对形成优秀集体具有强大的推进作用。当校长就必须严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做到；为人要正直，胸襟要开阔，允许他人发表不同的意见，善于求同存异。踏踏实实做事，清清白白做人，只有这样，才能提高自己的威信，取得大家的信任。
当前科学发展观下教育改革的目标和方向就是教育必须以人为本，为了使得管理模式顺应教师成长和学生发展，要充分激励教师工作的积极性和学生学习的热情，使得学校得到整体发展。在确定激励措施、完善奖惩制度的同时，要注重细节方面的鼓励。教师是教学活动的实施者，是与学生接触最频繁的角色。作为校长，要尽量给教师提供适宜的福利工资待遇与各种奖励措施，同时，不可忽视精神激励，学会增强老师教书育人的责任感。我校出台了很多对老师的福利措施之外，还进行了更多关于促进学生进步的激励模式的探索。在一些基本的取得优异成绩和进步奖学金等方面的鼓励之外，我们更加强调的是“精神”二字。激励是一种力量，也是管理体制中一种无形的进步杠杆，如何保持杠杆的平衡，需要我们认真的根据学校情况去探索。
三、有效管理的桥梁——和谐
学校是教育的大集体，学校教育也牵涉千家万户和社会各个方面。和谐是一种潜在的力量，如果在学校管理中能充分运用和谐的力量，那么我们将收到事半功倍的效果。首先是校长应着力培育好的外部环境，要和当地政府及各级部门、爱心人士搞好关系，取得他们对学校工作的支持和帮助。校长应主持召开家长座谈会，让家长和校长面对面；还要公开老师电话、校长电话，发放调查问卷，通过多种形式的家校交流，拉近距离、理顺关系，充分调动家长的积极性，真正使学生家长参与到了学校管理中来，形成校长、老师、学生及家长“四位一体”的教育管理网络。其次是与老师之间的和谐，学校管理工作涉及面广，头绪纷繁，单凭校长个人的力量当然不可能完成各项工作，只有在各年级老师的配合下，工作的开展才能顺利。在平时的工作中，应以平和的心态以及友善的微笑去安排工作和商讨事宜，尽量营造出一种群策群力的融洽和谐氛围。只有在这样的工作环境中，群体力量才能得到最大的释放，推动学校管理工作顺利发展。最后，是教师和学生之间的和谐。在常规的教育中，除了诸如注重文明礼仪、认真学习、保护学校环境等基本规范外，还应特别注重在师生关系方面的培养。
四、有效管理的灵魂——创新
创新是任何发展都需要的力量，学校的管理若能很好的利用创新这一概念，不仅能使得学校呈现日新月异的状态，而且可以与时代发展同步。关于创新这方面，可以例举我校的创新基点：
（一）学校应积极创造教研的有利条件
鼓励教师从事科研活动，利用各种机会主动解决教学中的实际问题，这样既可以提高教师的自身素质，又可以促进教育教学质量的提高。我校积极派教师参加各种形式的培训学习，争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到长足的提高。
（二）特别注重情感教育的意义
在日常的工作和教学中，不管是师生之间还是同事之间，感情交流的成分很多。情感是人心底最柔软的部分，这方面做得好，就为关于如何去创新的工作提供了新鲜的空气。
（三）经常开展丰富多彩、富有教育意义的各种校园文化活动
在寓教于乐的轻松环境下，学生和教师的心情都得到放松，而且在小智力游戏的潜移默化熏陶中，开发了学生的创新思维，利于他们学习过程中创新思想的显现。
总而言之，一个好的校长是一所学校的灵魂，一名好校长能带出一个好学校。搞好一方教育，培育一方人才，靠的就是校长高尚的人格魅力、踏实的工作作风、决策的才能以及团结奉献的忘我精神。只有用海纳百川的胸怀，公正无私的人格，令出必行的魄力，才可换得学校的政通人和，才能办好人民满意的特色学校。
一、有效管理的基础——决策
古人云：“没有规矩不成方圆”。制度就是规矩，制度就是学校教育教学的准绳。校长是学校的法定代表人，必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完善学校各项规章制度。在制定制度的过程中，要充分发扬民主，使制度“合法化”，这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。作为校长，要充分考虑到决策的重要性，以良好的决策推动学校的健康发展。在本人平时一些决策的经验中，总结出了关于作出好的决策的几个方面：（1）决策的前提是发现问题和客观地分析问题，区分常规问题和非常规问题，并选择不同解决办法，不以偏概全、一概而论。（2）决策有可行性，任何决策都必须以事实为依据，从学校的实际情况出发。同时要将眼前所能达到的效果和长远利益结合起来考虑，使得决策能推动管理体制的改善和学校的发展。（3）与决策的制定是否有效的是时机，决策会受到时间和环境等因素的影响，要能做出快速的决策；有些是关于教学计划或者管理方式改进等方面，则需要长期试验和实践才能决定的。总之，因时而定，因地制宜。
二、有效管理的活力——激励
校长是学校的领导，一举一动，对教职工具有很大的影响力。校长高尚的品德修养，对形成优秀集体具有强大的推进作用。当校长就必须严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做到；为人要正直，胸襟要开阔，允许他人发表不同的意见，善于求同存异。踏踏实实做事，清清白白做人，只有这样，才能提高自己的威信，取得大家的信任。
当前科学发展观下教育改革的目标和方向就是教育必须以人为本，为了使得管理模式顺应教师成长和学生发展，要充分激励教师工作的积极性和学生学习的热情，使得学校得到整体发展。在确定激励措施、完善奖惩制度的同时，要注重细节方面的鼓励。教师是教学活动的实施者，是与学生接触最频繁的角色。作为校长，要尽量给教师提供适宜的福利工资待遇与各种奖励措施，同时，不可忽视精神激励，学会增强老师教书育人的责任感。我校出台了很多对老师的福利措施之外，还进行了更多关于促进学生进步的激励模式的探索。在一些基本的取得优异成绩和进步奖学金等方面的鼓励之外，我们更加强调的是“精神”二字。激励是一种力量，也是管理体制中一种无形的进步杠杆，如何保持杠杆的平衡，需要我们认真的根据学校情况去探索。
三、有效管理的桥梁——和谐
学校是教育的大集体，学校教育也牵涉千家万户和社会各个方面。和谐是一种潜在的力量，如果在学校管理中能充分运用和谐的力量，那么我们将收到事半功倍的效果。首先是校长应着力培育好的外部环境，要和当地政府及各级部门、爱心人士搞好关系，取得他们对学校工作的支持和帮助。校长应主持召开家长座谈会，让家长和校长面对面；还要公开老师电话、校长电话，发放调查问卷，通过多种形式的家校交流，拉近距离、理顺关系，充分调动家长的积极性，真正使学生家长参与到了学校管理中来，形成校长、老师、学生及家长“四位一体”的教育管理网络。其次是与老师之间的和谐，学校管理工作涉及面广，头绪纷繁，单凭校长个人的力量当然不可能完成各项工作，只有在各年级老师的配合下，工作的开展才能顺利。在平时的工作中，应以平和的心态以及友善的微笑去安排工作和商讨事宜，尽量营造出一种群策群力的融洽和谐氛围。只有在这样的工作环境中，群体力量才能得到最大的释放，推动学校管理工作顺利发展。最后，是教师和学生之间的和谐。在常规的教育中，除了诸如注重文明礼仪、认真学习、保护学校环境等基本规范外，还应特别注重在师生关系方面的培养。
四、有效管理的灵魂——创新
创新是任何发展都需要的力量，学校的管理若能很好的利用创新这一概念，不仅能使得学校呈现日新月异的状态，而且可以与时代发展同步。关于创新这方面，可以例举我校的创新基点：
（一）学校应积极创造教研的有利条件
鼓励教师从事科研活动，利用各种机会主动解决教学中的实际问题，这样既可以提高教师的自身素质，又可以促进教育教学质量的提高。我校积极派教师参加各种形式的培训学习，争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到长足的提高。
（二）特别注重情感教育的意义
在日常的工作和教学中，不管是师生之间还是同事之间，感情交流的成分很多。情感是人心底最柔软的部分，这方面做得好，就为关于如何去创新的工作提供了新鲜的空气。
（三）经常开展丰富多彩、富有教育意义的各种校园文化活动
在寓教于乐的轻松环境下，学生和教师的心情都得到放松，而且在小智力游戏的潜移默化熏陶中，开发了学生的创新思维，利于他们学习过程中创新思想的显现。
总而言之，一个好的校长是一所学校的灵魂，一名好校长能带出一个好学校。搞好一方教育，培育一方人才，靠的就是校长高尚的人格魅力、踏实的工作作风、决策的才能以及团结奉献的忘我精神。只有用海纳百川的胸怀，公正无私的人格，令出必行的魄力，才可换得学校的政通人和，才能办好人民满意的特色学校。