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人人都说班主任工作很辛苦，而且吃力不讨好，还要承担许多风险，是一项很难做的工作。作为一名从事教育二十年且年年都担任班主任的老教师，我认为要做好班主任工作并非难于上青天，只要具备了爱心、耐心、自信心、责任心、平常心这五心，班主任工作就可以完成得非常出色。
一、爱心
教育绝对不可缺少爱心，有真诚的爱心，才有生命的教育。爱心是教育的前提，对学生来说，班主任的这份爱心应该是真诚的。当我们把学生看作朋友时，学生会把我们视为朋友；当我们把学生当成自己的孩子时，学生也会把我们视为长辈。
记得我刚刚做班主任时就遇到一个姓冯的同学，同事们私底下都说这是一个无可救药的学生。他无心向学，不做作业，成绩特差；经常违纪，不听教育，打架斗殴；顶撞老师，侮辱老师，甚至动手打过几个老师。同事们都暗地里替我捏把汗，叫我离这个学生远一点。我想，这个学生难教是客观事实，但是作为老师能放弃他吗？现在的孩子大多是独生子女，每个孩子都是家里的希望，每个孩子的将来如何都会直接影响到他的家庭，甚至是子孙后代。我知道他自尊心很强，根本忍受不了老师在全班同学面前批评他。于是，在他严重违纪时，我不会当众大声批评他，相反，我总是把他叫到学校食堂里面（上课时那里没有学生），一起坐在那里，心平气和地询问原因，还与他聊些日常生活的话题，有意识地保护他的自尊心。几次谈心过后，渐渐地，我发现他变了，守纪律了，有礼貌了，成绩虽然还很差，但是有一定提高。后来，他成为了一名协警，听说还当了协警队里的班长。他曾经对我说过一句话，“老师，如果不是你把我当作朋友来开导，我就没有今天。谢谢你！”
二、耐心
在教育学生时，应对孩子保持极大的耐心与期待，不急于求成。因为，孩子需要的是更多的鼓励、呵护和期待。我现在教的一个学生的转化经历就是一个活生生的例子。这是个姓黄的男同学，性格比较内向，不善与人沟通，包括与父母的沟通都不太好。初一时，他还很听话，看不出有什么异常。但是，刚刚上初二不久他就经常迟到旷课，老师与他谈心询问原因他也不说；向家长了解情况，家长也不明就里。就在老师和家长想方设法去教育他时，他突然提出要退学去打工，无论老师和家长怎么开导他，他都毫不动心，坚持自己的意见。家长都要放弃了，我就跟家长说：“要不这样，在你们能确保他的安全和不违法犯罪的前提下，就让他去打工，让他去体验一下打工的滋味，看看是读书好还是打工好；不过时间有限，最多两个星期。两个星期后，他如果还是坚持自己的意见要求退学，我也没有办法；他如果想回来读书，我欢迎他回来，但是今后必须定下心来读书，不能出现反复的情况。”就这样，他回去跟着他父亲干活，做一些搬运货物的事情，都是些体力活，又脏又累，收入却很低。一个星期后，他背着书包回来了，求我给他一个读书的机会。我问他为什么改变想法，他说他不想继续走他父亲走过的路，他想读技校学一门技术，今后靠技术赚钱过日子。现在，他还在学校读书，而且很认真，考一个好的技校应该没有问题。
三、自信心
自信心就是确信自己所追求的目标是正确的，也确信自己有能力去实现这个目标。作为班主任，一定要有自信心，要坚信自己有能力把班级管理好，千万不要因为一些客观存在的原因和困难就打退堂鼓。无论带到好班还是差班，都要有自信心。
我刚刚参加工作时就发生了一件让我记忆深刻的事情。当时我任教的班的班主任调去其他学校了，学校领导找了好几个老师谈话，希望他们能接替这个班主任工作，结果都碰壁了。原因很简单，这个班在学校是出了名的乱，老师经常连课都上不了，谁教这个班谁倒霉。没有办法，校长只好让我上了，尽管我当时连这里的白话都还不太适应，听不懂，讲不出，无论与学生交流还是与家长沟通都面临巨大的困难。不过呢，我还是对这个挑战充满了必胜的信心，我心里想，在师范学院读了整整四年的大学，还对付不了这些初中生？刚开始的时候，我遇到的困难可想而知，与学生谈话时我只会讲普通话，学生骂我是个“北佬”，自己还以为学生对自己很友好；去家访时不知道路，问别人路怎么走，年级稍微大点的人都对着我直摇头，“唔知你话乜”。但是，我没有放弃，我相信自己一定能教育好这些学生。不久以后，我终于摸出了点门道，这个班的学生其实本性不坏，就是贪玩，讲哥们义气，经常以小团体的形式出现在老师的对立面，与老师对着干。有个叫冯旭东的同学是“大哥”，那些调皮捣蛋的学生都很听他的话。于是我做了一个大胆的决定，不拘一格选人才，让他担任体育委员兼纪律委员。我的目的很明确，只要他管好了自己和他身边的几个哥们，其他事情就可以迎刃而解了。结果呢？他没有让我失望，他不但管好了自己和身边的哥们，而且带动班上的文体积极分子主动参加运动会和篮球比赛，为班集体拿了很多个冠军。班级的集体荣誉感意识得到了加强，班风、学风也有了很大的转变。
四、责任心
选择了教师这个职业就得学会默默奉献，不能总是患得患失、斤斤计较，要有责任心。就像现在，我教毕业班的英语，同时担任班主任工作。我坚持每天都在七点二十分前进入教室督促学生早读，而且不论值班的教师有没有到位，我都会在教室里陪着学生早读直到下课。事实上，我之所以要这样做，就是想给学生树立一个榜样，让学生养成好的学习习惯，珍惜早上读书的大好时光。
五、平常心
平常心就是淡泊名利，坚守执著，不急功近利，不躁动，不虚荣，守得住清贫，耐得住寂寞。
就拿我自己来说吧，从走上讲台的那一天起，一直都在努力做好自己的本职工作，也取得了不少成绩。我一直都觉得做人一定要有原则，要坚守自己的底线，绝对不能因为名利的得失而影响工作，要对得起学生，对得起家长，对得起自己领的这份工资。
总之，虽然班主任工作很辛苦、责任重大、需要承担风险，但是，只要能同时具备爱心、耐心、自信心、责任心和平常心，就一定能把班主任工作做好，成为一名优秀的班主任。
一、爱心
教育绝对不可缺少爱心，有真诚的爱心，才有生命的教育。爱心是教育的前提，对学生来说，班主任的这份爱心应该是真诚的。当我们把学生看作朋友时，学生会把我们视为朋友；当我们把学生当成自己的孩子时，学生也会把我们视为长辈。
记得我刚刚做班主任时就遇到一个姓冯的同学，同事们私底下都说这是一个无可救药的学生。他无心向学，不做作业，成绩特差；经常违纪，不听教育，打架斗殴；顶撞老师，侮辱老师，甚至动手打过几个老师。同事们都暗地里替我捏把汗，叫我离这个学生远一点。我想，这个学生难教是客观事实，但是作为老师能放弃他吗？现在的孩子大多是独生子女，每个孩子都是家里的希望，每个孩子的将来如何都会直接影响到他的家庭，甚至是子孙后代。我知道他自尊心很强，根本忍受不了老师在全班同学面前批评他。于是，在他严重违纪时，我不会当众大声批评他，相反，我总是把他叫到学校食堂里面（上课时那里没有学生），一起坐在那里，心平气和地询问原因，还与他聊些日常生活的话题，有意识地保护他的自尊心。几次谈心过后，渐渐地，我发现他变了，守纪律了，有礼貌了，成绩虽然还很差，但是有一定提高。后来，他成为了一名协警，听说还当了协警队里的班长。他曾经对我说过一句话，“老师，如果不是你把我当作朋友来开导，我就没有今天。谢谢你！”
二、耐心
在教育学生时，应对孩子保持极大的耐心与期待，不急于求成。因为，孩子需要的是更多的鼓励、呵护和期待。我现在教的一个学生的转化经历就是一个活生生的例子。这是个姓黄的男同学，性格比较内向，不善与人沟通，包括与父母的沟通都不太好。初一时，他还很听话，看不出有什么异常。但是，刚刚上初二不久他就经常迟到旷课，老师与他谈心询问原因他也不说；向家长了解情况，家长也不明就里。就在老师和家长想方设法去教育他时，他突然提出要退学去打工，无论老师和家长怎么开导他，他都毫不动心，坚持自己的意见。家长都要放弃了，我就跟家长说：“要不这样，在你们能确保他的安全和不违法犯罪的前提下，就让他去打工，让他去体验一下打工的滋味，看看是读书好还是打工好；不过时间有限，最多两个星期。两个星期后，他如果还是坚持自己的意见要求退学，我也没有办法；他如果想回来读书，我欢迎他回来，但是今后必须定下心来读书，不能出现反复的情况。”就这样，他回去跟着他父亲干活，做一些搬运货物的事情，都是些体力活，又脏又累，收入却很低。一个星期后，他背着书包回来了，求我给他一个读书的机会。我问他为什么改变想法，他说他不想继续走他父亲走过的路，他想读技校学一门技术，今后靠技术赚钱过日子。现在，他还在学校读书，而且很认真，考一个好的技校应该没有问题。
三、自信心
自信心就是确信自己所追求的目标是正确的，也确信自己有能力去实现这个目标。作为班主任，一定要有自信心，要坚信自己有能力把班级管理好，千万不要因为一些客观存在的原因和困难就打退堂鼓。无论带到好班还是差班，都要有自信心。
我刚刚参加工作时就发生了一件让我记忆深刻的事情。当时我任教的班的班主任调去其他学校了，学校领导找了好几个老师谈话，希望他们能接替这个班主任工作，结果都碰壁了。原因很简单，这个班在学校是出了名的乱，老师经常连课都上不了，谁教这个班谁倒霉。没有办法，校长只好让我上了，尽管我当时连这里的白话都还不太适应，听不懂，讲不出，无论与学生交流还是与家长沟通都面临巨大的困难。不过呢，我还是对这个挑战充满了必胜的信心，我心里想，在师范学院读了整整四年的大学，还对付不了这些初中生？刚开始的时候，我遇到的困难可想而知，与学生谈话时我只会讲普通话，学生骂我是个“北佬”，自己还以为学生对自己很友好；去家访时不知道路，问别人路怎么走，年级稍微大点的人都对着我直摇头，“唔知你话乜”。但是，我没有放弃，我相信自己一定能教育好这些学生。不久以后，我终于摸出了点门道，这个班的学生其实本性不坏，就是贪玩，讲哥们义气，经常以小团体的形式出现在老师的对立面，与老师对着干。有个叫冯旭东的同学是“大哥”，那些调皮捣蛋的学生都很听他的话。于是我做了一个大胆的决定，不拘一格选人才，让他担任体育委员兼纪律委员。我的目的很明确，只要他管好了自己和他身边的几个哥们，其他事情就可以迎刃而解了。结果呢？他没有让我失望，他不但管好了自己和身边的哥们，而且带动班上的文体积极分子主动参加运动会和篮球比赛，为班集体拿了很多个冠军。班级的集体荣誉感意识得到了加强，班风、学风也有了很大的转变。
四、责任心
选择了教师这个职业就得学会默默奉献，不能总是患得患失、斤斤计较，要有责任心。就像现在，我教毕业班的英语，同时担任班主任工作。我坚持每天都在七点二十分前进入教室督促学生早读，而且不论值班的教师有没有到位，我都会在教室里陪着学生早读直到下课。事实上，我之所以要这样做，就是想给学生树立一个榜样，让学生养成好的学习习惯，珍惜早上读书的大好时光。
五、平常心
平常心就是淡泊名利，坚守执著，不急功近利，不躁动，不虚荣，守得住清贫，耐得住寂寞。
就拿我自己来说吧，从走上讲台的那一天起，一直都在努力做好自己的本职工作，也取得了不少成绩。我一直都觉得做人一定要有原则，要坚守自己的底线，绝对不能因为名利的得失而影响工作，要对得起学生，对得起家长，对得起自己领的这份工资。
总之，虽然班主任工作很辛苦、责任重大、需要承担风险，但是，只要能同时具备爱心、耐心、自信心、责任心和平常心，就一定能把班主任工作做好，成为一名优秀的班主任。