女儿放学回来后，一脸愤慨地对我说：“妈妈，今天同桌让我抄她作业。”
　　抄作业？那怎么行？可继续听下去，我又释然了。原来今天女儿拉肚子，上课跑出去好几次，同桌的小姑娘见她笔记没跟上，于是快下课时将自己的作业推过来，让女儿抄了交给老师。
　　作业虽然不能抄，但小姑娘毕竟是好心，可让我意外的是，女儿反应很激烈：“当时我就和她急了，问她为什么看不起我。”
　　一篇作业竟然上升到看得起看不起的份儿上，女儿也太小题大做了。
　　“我和她吵了起来，还将这事告诉了老师。”
　　我一时无语。
　　“我和老师说同桌看不起我，让我抄她作业。老师当即就批评她了，说抄作业是不对的，更不能看不起同学……”
　　说起老师的支持，女儿脸上的阴霾一扫而光。
　　晚上，和老公说起这件事，他一下子乐了：“你姑娘不一直这样吗？芝麻大的事儿都能想成西瓜，动辄上纲上线，这一点你们娘儿俩很像。”
　　说闺女呢，怎么扯到我身上了，我不理老公，转身去厨房做饭。想到女儿的同桌，我有点不落忍，人家毕竟是好心，女儿却那么做，让人多尴尬和难堪啊！更要命的是，女儿误解了别人，还如此理直气壮和固执，没有一点同理心。
　　吃饭时，一件小事再次触动了我。
　　晚饭炒的青椒肉片，老公献殷勤，给女儿夹了几个肉片放到碗里，说：“多吃点儿肉。”
　　作为父母，这是多普通的一句话啊，谁知这也惹急了女儿：“我正减肥呢，你偏给我肉片吃是什么意思呀？”说完，女儿将肉片胡乱丢在桌子上，一脸的不高兴。
　　马屁拍在马蹄上，老公挠挠头，不知道说什么好了。我看不过去，就开口教训女儿：“爸爸这是关心你，你咋能这样呢？”谁知女儿更来劲了，说：“我怎么样了？知道我胖还让我吃肉，爸爸也太坏了！”说完还把筷子一摔，饭也不吃了，气呼呼地跑去看电视了。
　　我和老公对视一眼，那种无可奈何的感觉又来了。这种感觉，随着女儿年龄渐长，越来越强烈了。起初只是觉得孩子还小，但今天发生的这两件事，让我意识到女儿太过敏感和偏激了。凡事都爱多想，而且想法还会拐弯，这种思维习惯若是养成了，以后谁喜欢和她打交道啊？
　　老公的话更是危言耸听：“我们就有这么一位同事，很平常的小事儿，总能想得匪夷所思。时间久了，因为怕误解，大家都默默疏远了他。”
　　我可不想女儿也成为被疏远的人，所以，从现在起，我必须要正视她总爱“多想”的问题了。
　　经过仔细梳理，我总结出了孩子爱“多想”的三点原因：一是敏感；二是自尊心过强；三是没有养成换位思考的习惯。
　　敏感是天性，一时半会改变不了，但邻居的教育让我可以借鉴。她家也是个女孩儿，和女儿差不多大，天天野小子一样又蹦又跳。小时候女儿总是跟屁虫一样跟在人家后面玩，稍微长大点儿之后，因为觉得那女孩没有个姑娘样子，我刻意让两家孩子疏远了联系。现在看来，那种野小子的模式，其实正是治疗敏感的良药。看看现在邻居家的孩子，上楼下楼一阵风，磕下碰下都无所谓，若是换了女儿，早就大呼小叫闹上了。为了重新让女儿和邻家孩子在一起玩，征求孩子意见后我给她报了跆拳道班。邻家孩子已经学两年了，看到女儿加入进来，兴奋得不得了。从那以后，每到周末两个女孩都相约着一起去跆拳道班，曾经断裂的友谊再次连接成功。
　　跆拳道练了不到半年，女儿的性格中多了几分粗犷，动辄撒娇使性的脾气改了不少。这期间，为了让孩子学会换位思考，我和老公没少“为难”她。天冷了，女儿出于关心帮我找出羽绒服，我内心感动脸上却故作生气：“你是想让妈妈穿成大狗熊吗？”一起出门挤公交，女儿要将座位让给我，我假装不悦：“你是想让别人觉得我是个不爱孩子的坏妈妈吗？”如是几次后，女儿烦了：“你怎么总误解我啊？我的一片好心全被你辜负了！”
　　看着她又急又气的样子，我乐了：“被人误解的滋味不好受吧？”
　　“当然，我觉得你真是不可理喻。”
　　“妈妈承认自己做得不对，但你呢，是不是也有不对的地方？比如同桌让你抄作业这事，虽然方式不对，但初衷是想讨好你而不是看不起你。还有爸爸给你夹肉片，不是要你长胖，而是关心疼爱你。”
　　听我苦口婆心说了半天，女儿似有所悟。当然，一种思维习惯的改变不是短时间就能见效的，为此我和老公约定，今后一定要持之以恒地帮助女儿培养“同理心”。
　　意识到女儿的缺点以后，我也开始反思自己，凡事爱多想、动辄上纲上线这个问题，好像我真的也有。罢罢罢，为了孩子，我和女儿一起努力吧。