风雨彩虹校园足球为学生成长奠基

来源 :校园足球 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshi8848
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  11月4—14日,为加快校园足球发展,以竞赛为引领促进校园足球普及提高,由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办,中国中学生体育协会执行,武汉市足球协会承办的2017—2018全国青少年校园足球挑战赛(初中女子组)总决赛在塔子湖体育中心举行。来自18个省、自治区、直辖市的校园足球代表队的400余名师生参加比赛。
  青春的色彩汇聚江城
  11月6日上午,开幕式在塔子湖体育中心举行。中国中学生体育协会工会主席陈晓华,武汉市教育局体卫艺处副处长郑卫国,武汉市足球运动管理中心书记朱礼忠,武汉市江岸区教育局调研员潘峰,中国中学生体育协会女子工作委员会主任蔡广亮,本次比赛监督张廷安、尤佳等参加开幕式。开幕式在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。
  郑卫国在致辞中代表武汉市教育局体卫艺处向参加本次比赛的师生、教练员、裁判员表示热烈的欢迎。郑卫国表示,2017-2018全国青少年校园足球挑战赛(初中女子组)总决赛在武汉举行,充分体现了中国中学生体育协会对武汉市的信任,对于进一步深化武汉市青少年校园足球试点工作,提升校园足球工作水平,具有十分重要的促进作用。据悉,近年来,特别是2017年9月被教育部命名为全国青少年校园足球改革试验区以来,武汉市不断加大对校园足球工作的投入,深化校园足球特色学校建设,创新校园足球教育管理工作,营造全社会关心、重视和支持足球人才培养的良好氛围,提升了校园足球工作的整体水平和质量。目前,武汉市已建成市级校园足球试点学校408所,国家级校园足球特色学校153所,校园足球特色学校覆盖了全市所有学段,占全市中小学校总数的42%。
  在裁判员代表、运动员代表宣誓后,陈晓华宣布比赛开幕。本次比赛分为2个阶段进行。在比赛的第一阶段,参赛队伍分为3个小组进行循环赛;第二阶段则通过交叉淘汰赛决出最后的名次。为充分展示参赛师生、教练员所具有的体育道德风尚,突出“育人”的宗旨和教育的特色,充分体现“团结、奋进、文明、育人”的精神,本次比赛将评选“体育道德风尚运动队”“体育道德风尚运动员”以及“体育道德风尚裁判员”。
  阳光总在风雨后
  6日是正式比赛的第一天,一场秋雨如期降临江城。揭幕战由内蒙古自治区丰镇市第一中学对阵武汉市七一中学。虽然天气较为阴冷,但场上的队员们热力十足、积极拼搏、团结协作,汗水与雨水交织出青春的色彩。据了解,内蒙古自治区丰镇市第一中学在日常校园足球工作中,克服师资、场地等方面的局限,积极更新管理、训练理念,争取专业足球训练基地的支持,校园足球取得了喜人的进步。球队领队王建利表示:“这次来到武汉,能够和这么多优秀的球队比赛交流,对我们是一次难得的学习机会。”近年来,武汉市七一中学的女足也取得了快速的发展,主管学校体育工作的副校长,同时也是球队领队的彭云红告诉记者:自从2015年开始,乘着校园足球发展的东风,学校开始大力推动校园足球的普及与提高工作。王建利和彭云红不约而同地表示,踢球和文化课学习并不冲突,除了正常的足球教学之外,学校利用课余时间开展足球训练或比赛活动;遇到连续比赛的时候,学校也会安排文化课教师随队,利用比赛间歇对学生进行文化课辅导。
  浙江省台州市椒江区第五中学的主教练曹琳曾经是河北队的一名专业足球队员。5年前,退役后的曹琳进入椒江五中担任教师,也是自那时起,椒江五中的校园足球进入到发展的快车道。各级政府的大力推动,学校的高度重视,较为完善的场地设施,专业的师资保障……经过几年的不懈努力,椒江五中被批准为全国青少年校园足球特色学校,多名学生参加全国青少年校园足球夏令营总营并入选全国最佳阵容,获得出国交流学习的机会。球队的第一场比赛,球队输了,但曹琳对学生们的表现表示满意:“我们是第一次参加全国性的比赛,学生在開始时可能有点紧张,但是后面该打的打出来了。这次参加比赛我们更多地以锻炼队伍为主,认真打好每场比赛,与其他球队相互学习。”在谈及校园足球带给学生哪些收获时,曹琳表示:“作为中学生的队伍,态度、团队是非常重要的,学校的要求是在保证文化课学习成绩的基础上,发展学生的足球特长,学习、足球做到两不误。踢足球带给学生很多快乐,不管是风吹还是日晒,学生都坚持下来了,她们的意志品质等各方面都有很大的提高。”
  最终,经过10天的比赛,11月14日,2017-2018全国青少年校园足球挑战赛(初中女子组)总决赛顺利闭幕。武汉市七一中学、北京清华育才实验学校、晋中市经纬中学校3所学校的代表队被评为“体育道德风尚运动队”,江苏省泰州中学附属初级中学的教练员张爱强、杨涵惠分别获评“最佳教练员”“最佳运动员”称号。
  经过几年的发展,参与校园足球的学生越来越多了,校园足球的比赛也越来越好看了。在这次比赛中,参赛的都是14、15岁的学生,场上的她们进取、注重团队、跌倒了立刻爬起来;在场下,她们欢笑、互助、保持着良好的纪律。比赛,有胜就有负,但青春的拼搏与汗水却会融进她们的成长历程中,当她们变得更加独立、更加坚强时,回忆过去,那个欢笑、努力的孩子依然充满力量。
其他文献
速度素质也是足球运动所需要的基本素质之一。基于学情和训练的需要,笔者发现将足球游戏与发展速度素质结合起来,能够激发队员训练的积极性,巩固所学的技术,进而提高队员的足球技能。  一、你踢我追  游戏方法:2名队员一组相对站立,间距为2~4m(间距可根据队员的实际水平来确定)。1名队员用脚踢球,另1名队员两腿开立,当球从两腿间穿过时2人快速跑动追球,先抢到球的队员带球跑动,另1名队员追球(图1)。  
期刊
近年来,海门市始终坚持全面深化学校体育改革、培养全面发展人才的指导思想,以“强毅力行、追求卓越”的海门教育精神和“做好人、读好书、踢好球”的足球发展理念为指引,把校园足球作为立德树人的有效载体和学校体育改革发展的突破口,不断丰富校园足球的内涵,持续推动校园足球的高质量发展。  2018年6月,教育部首次走进县级市,在海门市举行2018年教育奋进之笔“1+1”系列新闻发布会和全国青少年校园足球试点县
期刊
近年来,东莞市深入贯彻落实习近平总书记和党中央、国务院关于抓好青少年足球、加强学校体育工作的战略决策和部署,围绕《广东省关于推进青少年校园足球发展的实施意见》精神和目标,确立了“普及与提高并举,普及为先”的工作思路、以“让参与足球运动学习的学生接受完全的校园足球教育”为愿景,着力构建健康生态的校园足球发展格局,促进全市中小学体育教育质量持续、均衡、优质发展。经过3年多的努力,东莞市校园足球的建设和
期刊
潜江市地处美丽富饶的江汉平原腹地,素有“曹禺故里、江汉油城、水乡园林、龙虾之乡”的美誉。全市土地面积2004平方公里,人口103万,中小学校125所,学生10万余人。  近年来,潜江市始终深入贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,坚持把发展校园足球作为落实立德树人根本任务、办人民满意的教育的重要举措,把开展校园足球活动作为全面推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要抓手,
期刊
2019年1月29日,全国青少年校园足球工作年度总结活动在广东省梅州市世界客商中心举行。全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长、中国足协副主席王登峰,教育部学生体育协会联合秘书处秘书长薛彦青,教育部教师工作司二级巡视员于兴国,中国足协副主席容志行,国家体育总局秦皇岛训练基地主任、中国足球学校校长丁启鹏,广东省教育厅副巡视员邱克楠,以及梅州市和嘉应学院有关负责同志出
期刊
10月31日晚,由亚洲大体联主办,中国大学生体育协会、晋江市人民政府承办的卡尔美2018亚洲大体联足球亚洲杯在福建省晋江市体育中心开幕。组委会主席、中国大学生体育协会特邀副主席、泉州市委常委、晋江市委书记刘文儒致欢迎词,组委会副主席、亚洲大体联主席、教育部学生体育协会联合秘书处秘书长薛彦青宣布大赛正式开幕。开幕式由赛事组委会副主席、秘书长、晋江市委副书记、晋江市市长张文贤主持。  刘文儒在致辞中表
期刊
为深入贯彻《中国足球改革发展总体方案》精神,落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔2015〕6号)、《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》要求,加快推进校园足球的普及,加强学校体育工作,2015年1月27日,教育部发布了《关于成立全国青少年校园足球工作小组的通知》,2015年3月16日,《中国足球发展改革总体方案》将足球产业发展提升至“国策”高度,引发校园掀起足球风
期刊
山东省寿光世纪教育集团是一所民办教育集团,现有幼儿、小学、初中共14275名学生,2186名教职工,集团以“每一个人都很重要”为核心办学理念,开展特殊需要教育和个性化教学,致力于创建适合学生身心健康成长的教育。  自2010年起,教育集团创造性地探索实行体育分项分层教学,并在此基础上,把开展校园足球运动、创建足球特色校园作为重点,确定了“问题导向、分层教学、精准施教、全员受益”的校园足球顶层设计,
期刊
11月1日上午,由中国中学生体育协会主办,郑州市教育局承办的2018年中国高中足球锦标赛在郑州市第一零一中学拉开帷幕。中国中学生体育协会副主席张燕军,河南省教育厅副巡视员李金川,郑州市人民政府副市长孙晓红,河南省校足办主任郭蔚蔚,郑州市教育局副调研员王克杰等领导及嘉宾出席了本次开幕式。本次开幕式由郑州市教育局副调研员王克杰主持。  李金川在致辞中首先对中国中学生体育协会表示了感谢,并对来自全国各地
期刊
习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十四次会议上提出:“振兴足球事业从娃娃抓起!”幼儿足球具有活泼性、丰富性、生动性等特征,它可以引导、激发、培养幼儿产生积极的心理倾向,获得心理满足。江苏省海门市东洲幼儿园充分利用丰富的足球资源,以“创足球特色园”为目标,确立了以“兴趣、健康为先,游戏、愉悦为主”的足球教育理念,并从“圆”上入手,精心构建了“圆顺”“圆美”“圆新”“圆博”“圆乐”“圆雅”等6大
期刊