论文部分内容阅读
教學目标
《平行与垂直》教学设计
【摘 要】
：
教學目标
【出 处】
：
学校教育研究
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
摘要：小组合作学习模式是提升学生课堂主体地位最直接的方法之一。教师应当结合实际情况灵活应用小组合作教学策略，引导学生认可小组合作学习模式、并进行科学的小组分配与问题设置，充分发挥小组合作学习模式的合作性和交流性特点来激活课堂教学。 关键词：小组合作学习模式;初中数学;提升課堂教学效果 提升课堂教学效果的关键在于提升学生的课堂主体地位。而小组合作学习模式具有交流性、合作性等特点，将其灵活运用到课
期刊
教学目标： 1、轻声速度课文，抓住地球的“可爱”和“容易破碎”两方面，理解课文内容，体会“只有一个地球”的道理。 2、增强珍惜资源，保护地球的意识。 3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 教学重难点： 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。 课前：播放歌曲。欣赏歌曲《热爱地球妈妈》。 一、谈话揭示课题 师：课前我们欣赏了歌曲《热爱地球妈妈》，
期刊
教师的评价在学生的成长中有不可忽视的作用，好的评价可以激发学生的学习兴趣，反之危害不可估计，语言评价是指教师在课堂教学特定环境内，利用语言对学生在课堂内的随堂表现作出及时性评价。它具有指向性，及时性特点。许多好老师经过多年的教育教学实践积累了很好的素材，然而对其认识并不十分深刻，我简要的八我的评价经验进行简单的总结。 一、英语教学中课堂语言评价的作用 初中英语在课堂教学学习中要求、提供给学生孩
期刊
爱因斯坦说过“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”可见师德是一名人民教师的职业灵魂。社会上有着各行各业，而我从小就立志当一名人民教师。因为教师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵;教师像蜡烛，为学生们奉献着所有的光和热;教师是人类灵魂的工程师，丰富了人类的知识。教师在三尺讲台上展示着自己的身姿传递着自己的知识，在生活中还可以感受到桃李满天下的成就感。当然，教师也该有教师所要遵守的道德要求和行為
期刊
新一轮课程改革推开已有两年多了，在课程改革的前沿阵地上，在历史教学的尝试与实践中，我切实感受到我与学生都在不由自主地发生着微妙的变化：从讲堂到学堂的空间转变;从灌输到探究的教学方法的转变;从接受到合作的师生关系的转变。课程改革改变了教师一味传授的权威地位。教师从过去的讲授者转变为学生学习的帮助者和合作者。 要做好这些角色并不是件很容易的事，教师在课前、课中要做大量工作。 一、要精心备课、备學生
期刊
课 型：唱歌课 小精灵网 授课年级：初一年级 课时：1课时 一、学生情况分析 本课教学对象为我校初一（11）班学生，全班30人，通过前期学习，学生概况如下： 1.音准：这个班有12个管乐生，所以这些同学能够准确模唱自然调式音阶，但有时音高不够稳定;10%的学生不能准确模唱。 2.首调识谱：85%的学生能够在五线谱不同do音位置记写自然调式音阶，在手指五线谱指认不同do音位置的音阶，15
期刊
幼儿户外自主游戏活动，是幼儿园教育活动的重点，同时也是一种非常有效的学习方式。幼儿教育活动存在一定特殊性，幼儿年龄较小，好奇心强，无论是在学习中，还是在日常生活中，经常会被自己感兴趣的事物吸引。幼儿往往通过游戏活动对这些事物进行探索和认知，其中户外自主游戏活动是重要的一环。因此，《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中已经做出明确规定，三至六岁的幼儿户外活动时间不可少于两小时，户外游戏
期刊
案例背景： 为了更好地提高中职生今后对社会的适应能力，满足社会的用人需求，当前，中职学校主要采取理论结合实践的教学模式对学生进行培养。然而，中职生作为一个特殊的群体，如何在整个教学过程中有效地对他们进行德育渗透，促进中职生综合素质的全面发展，也一直是中职学校不断探索研究的重要课题。试想我们如果能充分合理地利用中职生偏好实践动手学习的特点，加强在实践教学中的德育渗透是否能达到更好的成效呢？基于这种
期刊